與同一平面平行的兩條直線（　　）
A、平行B、相交
C、異面D、平行或相交或異面
考點(diǎn)：空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專(zhuān)題：空間位置關(guān)系與距離
分析：以正方體為截體進(jìn)行判斷，能求出與同一平面平行的兩條直線平行或相交或異面．
解答： 解：在正方體ABCD-A1B1C1D1中，
A1B1，EF都平行于平面ABCD，A1B1∥EF；
A1B1，A1D1都平行于平面ABCD，A1B1與A1D1相交；
A1D1，EF都平行于平面ABCD，A1D1與EF是異面直線．
∴與同一平面平行的兩條直線平行或相交或異面．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查兩條直線的位置關(guān)系的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若α∈[0，π]，β∈[-
π
4
，
π
4
]，λ∈R，且（α-
π
2
）3-cosα-2λ=0，4β3+sinβcosβ+λ=0，則cos（
α
2
+β）的值為（　�。�
A、0
B、
1
2
C、
3
2
D、
2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=loga（2x2+x）（a＞0且a≠1）在區(qū)間（0，
1
2
）內(nèi)恒有f（x）＞0，則f（x）的單調(diào)遞減區(qū)間為（　�。�
A、（-∞，
1
4
）
B、（-
1
4
，+∞）
C、（0，+∞）
D、（-∞，
1
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品27000件，它們來(lái)自于甲、乙、丙三條生產(chǎn)線，現(xiàn)采取分層抽樣的方法對(duì)此批產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)，已知從甲、乙、丙三條生產(chǎn)線依次抽取的個(gè)數(shù)恰成等差數(shù)列，則乙生產(chǎn)線共生產(chǎn)了（　�。┘�
A、300B、13500
C、600D、9000

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)從已編號(hào)（1～60）的60個(gè)班級(jí)中，隨機(jī)抽取6個(gè)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選的6個(gè)班級(jí)的編號(hào)可能是（　�。�
A、6，16，26，36，46，56
B、3，10，17，24，31，38
C、4，11，18，25，32，39
D、5，14，23，32，41，50

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x∈R|（x+1）（x-3）＞0}，B={x∈R|3x+2＞0}，則A∩B=（　�。�
A、（3，+∞）
B、（-
2
3
，3）
C、（-1，-
2
3
）
D、（-∞，-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由下表給出函數(shù)y=f（x）y=f（x），若f（m）=3，則m的值為（　�。�
x-10123
y34321
A、-1B、1C、±1D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=（2-a）lnx-1，g（x）=lnx+ax2+x（a∈R），令φ（x）=f（x）+g′（x）．
（Ⅰ）當(dāng)a=0時(shí)，求φ（x）的極值；
（Ⅱ）當(dāng)a≤-2時(shí)，求φ（x）的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，且bcosC=（2a-c）cosB．
（Ⅰ）求B的大��；
（Ⅱ）若b=
3
，則a+c的最大值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案