【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,平面PAC⊥底面ABCD,BC=CD= AC=2,∠ACB=∠ACD=
(1)證明:AP⊥BD;
(2)若AP= ,AP與BC所成角的余弦值為 ,求二面角A﹣BP﹣C的余弦值..

【答案】
(1)證明:∵∠ACB=∠ACD= ,BC=CD.∴BD⊥AC.

∵平面PAC⊥底面ABCD,平面PAC∩底面ABCD=AC,

∴BD⊥平面PAC,

∴BD⊥AP


(2)解:連接BD與AC相交于點(diǎn)E,

∵BC=CD= ,∠ACB=∠ACD=

則BD⊥AC,

又BD⊥平面PAC,分別以EB,EC為x,y軸,過點(diǎn)E與平面ABCD垂直的直線為z軸,則z軸平面APC.

可得B( ,0,0),C(0,1,0),A(0,﹣3,0),設(shè)P(0,y, ),

=(﹣ ,1,0), =(0,y+3, ).

∵AP與BC所成的余弦值為

= = = ,﹣3≤y≤0,解得y=﹣1.

∴P(0,﹣1, ),

=(﹣ ,﹣1, ), =( ,3,0),

設(shè)平面ABP的法向量為 =(x,y,z),

,∴ ,

=

同理可得:平面BPC的法向量 =

= = =

∵二面角A﹣BP﹣C的平面角為鈍角,

∴二面角A﹣BP﹣C的余弦值為-


【解析】(1)由∠ACB=∠ACD= ,BC=CD.可得BD⊥AC.再利用面面垂直的性質(zhì)可得BD⊥平面PAC,即可證明.(2)連接BD與AC相交于點(diǎn)E,由于BC=CD= ,∠ACB=∠ACD= .可得BD⊥AC,又BD⊥平面PAC,分別以EB,EC為x,y軸,過點(diǎn)E與平面ABCD垂直的直線為z軸,則z軸平面APC.設(shè)P(0,y, ),由于AP與BC所成的余弦值為 ,可得 = = ,﹣3≤y≤0,解得y.可得P坐標(biāo),設(shè)平面ABP的法向量為 =(x,y,z),利用 ,可得 ,同理可得平面BPC的法向量 ,利用 = 即可得出.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)橢圓中心在坐標(biāo)原點(diǎn),A(2,0),B(0,1)是它的兩個(gè)頂點(diǎn),直線y=kx(k>0)與AB相交于點(diǎn)D,與橢圓相交于E、F兩點(diǎn).
(Ⅰ)若 ,求k的值;
(Ⅱ)求四邊形AEBF面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)
(1)函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)x>0時(shí), 恒成立,求整數(shù)k的最大值;
(3)試證明:(1+12)(1+23)(1+34)…(1+n(n+1))>e2n3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,M是邊BC的中點(diǎn),tan∠BAM= ,cos∠AMC=﹣ (Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若角∠BAC= ,BC邊上的中線AM的長為 ,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)+1(ω>0,|φ|≤ ),其圖象與直線y=﹣1相鄰兩個(gè)交點(diǎn)的距離為π,若f(x)>1對x∈(﹣ , )恒成立,則φ的取值范圍是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)在(m,n)上的導(dǎo)函數(shù)為g(x),x∈(m,n),g(x)若的導(dǎo)函數(shù)小于零恒成立,則稱函數(shù)f(x)在(m,n)上為“凸函數(shù)”.已知當(dāng)a≤2時(shí), ,在x∈(﹣1,2)上為“凸函數(shù)”,則函數(shù)f(x)在(﹣1,2)上結(jié)論正確的是(
A.既有極大值,也有極小值
B.有極大值,沒有極小值
C.沒有極大值,有極小值
D.既無極大值,也沒有極小值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ex+ax+b(a,b∈R)在x=ln2處的切線方程為y=x﹣2ln2. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若k為差數(shù),當(dāng)x>0時(shí),(k﹣x)f'(x)<x+1恒成立,求k的最大值(其中f'(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,實(shí)行“階梯式”電價(jià),將該市每戶居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過200度的部分按0.5元/度收費(fèi),超過200度但不超過400度的部分按0.8元/度收費(fèi),超過400度的部分按1.0元/度收費(fèi).
(1)求某戶居民用電費(fèi)用 (單位:元)關(guān)于月用電量 (單位:度)的函數(shù)解析式;
(2)為了了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年1月份100戶居民每戶的用電量,統(tǒng)計(jì)分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖,若這100戶居民中,今年1月份用電費(fèi)用不超過260元的占80%,求 的值;

(3)在滿足(2)的條件下,估計(jì)1月份該市居民用戶平均用電費(fèi)用(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】)已知函數(shù)f(x)=lnx﹣2ax,a∈R.
(1)若函數(shù)y=f(x)存在與直線2x﹣y=0平行的切線,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)g(x)=f(x)+ ,若g(x)有極大值點(diǎn)x1 , 求證: >a.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案