在一很大的湖岸邊(可視湖岸為直線)停放著一只小船,由于纜繩突然斷開(kāi),小船被風(fēng)刮跑,其方向與湖岸成15°角,速度為2.5km/h,同時(shí)岸邊有一人,從同一地點(diǎn)開(kāi)始追趕小船,已知他在岸上跑的速度為4km/h,在水中游的速度為2km/h.,問(wèn)此人能否追上小船.若小船速度改變,則小船能被人追上的最大速度是多少?
當(dāng)船速為2.5km/h時(shí), 人可以追上小船
不妨畫(huà)一個(gè)圖形,將文字語(yǔ)言翻譯為圖形語(yǔ)言, 進(jìn)而想法建立數(shù)學(xué)模型.
設(shè)船速為v,顯然時(shí)人是不可能追上小船,當(dāng)km/h時(shí),人不必在岸上跑,而只要立即從同一地點(diǎn)直接下水就可以追上小船,因此只要考慮的情況,由于人在水中游的速度小于船的速度,人只有先沿湖岸跑一段路后再游水追趕,當(dāng)人沿岸跑的軌跡和人游水的軌跡以及船在水中漂流的軌跡組成一個(gè)封閉的三角形時(shí),人才能追上小船。設(shè)船速為v,人追上船所用
時(shí)間為t,人在岸上跑的時(shí)間為,則人在水中游的時(shí)間
為,人要追上小船,則人船運(yùn)動(dòng)的路線滿足如圖所示的三角形.
由余弦是理得
即
整理得.
要使上式在(0,1)范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)解,則有且
解得.
故當(dāng)船速在內(nèi)時(shí),人船運(yùn)動(dòng)路線可物成三角形,即人能追上小船,船能使人追上的最大速度為,由此可見(jiàn)當(dāng)船速為2.5km/h時(shí), 人可以追上小船.
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