高二（3）班50名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3秒與19秒之間，將測試結(jié)果按如下方式分成六組：第一組，成績大于等于13秒且小于14秒；第二組，成績大于等于14秒且小于15秒；…；第六組，成績大于等于18秒且小于等于19秒.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x, 成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為


  1. A.
    0.9，35
  2. B.
    0.1，45
  3. C.
    0.1， 35
  4. D.
    0.9，45
A
試題分析：由題意得：成績大于等于15秒且小于16秒的頻率為：0.36×1=0.36，
成績大于等于16秒且小于17秒的頻率為：0.34×1=0.34．
所以成績大于等于15秒且小于17秒的頻率為：0.7．
成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為：50×0.7=35．可知
而成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x=0.36+0.34+0.18+0.02=0.9，
故答案為A
考點(diǎn)：本題主要考查了頻率分步直方圖的運(yùn)用。
點(diǎn)評：解決該試題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握利用頻率分布直方圖進(jìn)行分析并且運(yùn)用公式進(jìn)行正確運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是高二某班50名學(xué)生在一次一百米測試成績的頻率分布直方圖，則成績在[14，16）（單位為s）內(nèi)的人數(shù)為
27
27
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文） 題型：解答題

（本小題滿分12分）某班50名學(xué)生在一模數(shù)學(xué)考試中，成績都屬于區(qū)間[60，110]。將成績按如下方式分成五組：第一組[60，70）；第二組[70，80）；第三組[80，90）；第四組[90，100）；第五組[100，110]。部分頻率分布直方圖如圖3所示，及格（成績不小于90分）的人數(shù)為20。

（1）請補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）在成績屬于[60，70）∪[100，110]的學(xué)生中任取
兩人，成績記為，求的概率；

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

高二（3）班50名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3秒與19秒之間，將測試結(jié)果按如下方式分成六組：第一組，成績大于等于13秒且小于14秒；第二組，成績大于等于14秒且小于15秒；…；第六組，成績大于等于18秒且小于等于19秒.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x, 成績大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為（     ）

A.0.9，35      B. 0.1，45     C.0.1， 35         D. 0.9，45

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013屆云南省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型：填空題

高二某班50名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3秒與19秒之間，將測試結(jié)果按如下方式分成六組：，，，……，．左上圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 則成績大于等于 14秒且小于16秒的學(xué)生人數(shù)為          ．

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案