教室內(nèi)有5個學(xué)生，分別佩戴1號到5號的校徽，任選3人記錄他們的�；仗柎a。
（1）求最小號碼為2的概率；（2）求三個號碼中至多有一個偶數(shù)的概率

用數(shù)組所選3人的�；仗柎a為：（1，2，3）（1，2，4）（1，2，5）（1，3，4）
（1，3，5）（1，4，5）（2，3，4）（2，3，5）（2，4，5）（3，4，5）
（1）設(shè)“最小號碼為2”為事件A，則A中飽含（2，3，4）（2，3，5）（2，4，5）三種結(jié)果，   
（2）設(shè)“3個號碼中至多有一個偶數(shù)”為事件B，則B中所含（1，2，3）（1，2，5）
（1，3，4）（1，3，5）（1，4，5）（2，3，5）（3，4，5）7種結(jié)果， 

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

從集合的所有非空子集中，等可能地取出一個.
①記性質(zhì)：集合中的所有元素之和為10，求所取出的非空子集滿足性質(zhì)的概率；
②記所取出的非空子集的元素個數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（本小題12分）在甲、乙兩個盒子中分別裝有標(biāo)號為的三個大小相同的球，現(xiàn)從甲、乙兩個盒子中各取出個球，每個球被取出的可能性相等．
（1）求取出的兩個球上標(biāo)號為相同數(shù)字的概率；
（2）求取出的兩個球上標(biāo)號之和不小于的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

(本小題滿分12分)一個袋子中有紅、白、藍(lán)三種顏色的球共24個，除顏色外完全相同，已知藍(lán)色球3個. 若從袋子中隨機取出1個球，取到紅色球的概率是.
(1)求紅色球的個數(shù)；
(2)若將這三種顏色的球分別進(jìn)行編號，并將1號紅色球，1號白色球，2號藍(lán)色球和3號藍(lán)色球這四個球裝入另一個袋子中，甲乙兩人先后從這個袋子中各取一個球(甲先取，取出的球不放回)，求甲取出的球的編號比乙的大的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（本小題滿分12分）袋中裝有黑球和白球共7個,從中任取2個球都是白球的概率為．現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1個球，甲先取，乙后取，然后甲再取，，取后不放回，直到兩人中有一人取到白球時即終止，每個球在每一次被取出的機會是等可能的．求：
（1）則袋中原有白球的個數(shù)；
（2）取球2次終止的概率；
（3）甲取到白球的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（本題滿分14分）從裝有2只紅球,2只白球和1只黑球的袋中逐一取球,已知每只球被抽取的可能性相同．
（Ⅰ）若抽取后又放回,抽取3次,求恰好抽到2次為紅球的概率;
（Ⅱ）若抽取后不放回,設(shè)抽完紅球所需的次數(shù)為,求的分布列及期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

車站每天8∶00~9∶00，9∶00~10∶00都恰有一輛客車到站，8∶00~9∶00到站的客車A可能在8∶10，8∶30，8∶50到站，其概率依次為;9∶00~10∶00到站的客車B可能在9∶10，9∶30,9∶50到站，其概率依次為.
(1)旅客甲8∶00到站，設(shè)他的候車時間為，求的分布列和；
(2)旅客乙8∶20到站，設(shè)他的候車時間為,求的分布列和.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中參加某項志愿者活動，要求每人參加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外兩位前面，不同的安排方法共有多少種？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

將一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子（六個面的點數(shù)分別為1，2，3，4，5，6）先后拋擲兩次，將得到的點數(shù)分別記為.
（1）求直線與圓相切的概率；
（2）將的值分別作為三條線段的長，求這三條線段能圍成等腰三角形的概率．

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同步練習(xí)冊答案