【題目】已知全集U={x|x≤9,x∈N+},集合A={1,2,3},B={3,4,5,6},則U(A∪B)=(
A.{3}
B.{7,8}
C.{7,8,9}
D.{1,2,3,4,5,6}

【答案】C
【解析】解:全集U={x|x≤9,x∈N+}={1,2,3,4,5,6,7,8,9}, 集合A={1,2,3},B={3,4,5,6},A∪B={1,2,3,4,5,6};
U(A∪B)={7,8,9}.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算,需要了解求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算,運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問(wèn)題時(shí),常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá),增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將8個(gè)不同的小球放入3個(gè)不同的小盒,要求每個(gè)盒子中至少有一個(gè)球,且每個(gè)盒子里的球的個(gè)數(shù)都不同,則不同的放法有( )種.
A.2698
B.2688
C.1344
D.5376

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)命題p:x>0,x﹣lnx>0,則¬p為(
A.x>0,x﹣lnx≤0
B.x>0,x﹣lnx<0
C.x0>0,x0﹣lnx0>0
D.x0>0,x0﹣lnx0≤0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)有甲、乙兩個(gè)圖書館,對(duì)其借書、還書的等待時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,得到下表: 甲圖書館

借(還)書等待時(shí)間T1(分鐘)

1

2

3

4

5

頻數(shù)

1500

1000

500

500

1500

乙圖書館

借(還)書等待時(shí)間T2(分鐘)

1

2

3

4

5

頻數(shù)

1000

500

2000

1250

250

以表中等待時(shí)間的學(xué)生人數(shù)的頻率為概率.
(1)分別求在甲、乙兩圖書館借書的平均等待時(shí)間;
(2)學(xué)校規(guī)定借書、還書必須在同一圖書館,某學(xué)生需要借一本數(shù)學(xué)參考書,并希望借、還書的等待時(shí)間之和不超過(guò)4分鐘,在哪個(gè)圖書館借、還書更能滿足他的要求?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)、g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0.且g(3)=0.則不等式f(x)g(x)<0的解集是(
A.(﹣3,0)∪(3,+∞)
B.(﹣3,0)∪(0,3)
C.(﹣∞,﹣3)∪(3,+∞)
D.(﹣∞,﹣3)∪(0,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=x3﹣3x+c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則c=(
A.﹣2或2
B.﹣9或3
C.﹣1或1
D.﹣3或1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},AU,BU,且滿足A∩B={3},(UB)∩A={1,2},(UA)∩B={4,5},則U(A∪B)=(
A.{6,7,8}
B.{7,8}
C.{5,7,8}
D.{5,6,7,8}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雙曲線x2﹣y2=1的兩條漸近線與拋物線y2=4x交于O,A,B三點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),則|AB|等于(
A.4
B.6
C.8
D.16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若命題p:x∈R,cosx≤1,則p(
A.x0∈R,cosx0>1
B.x∈R,cosx>1
C.x∈R,cos≤1
D.x0∈R,cosx≥1

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同步練習(xí)冊(cè)答案