已知函數(shù),其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),.

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),試確定函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.


(Ⅰ)解:因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/03/05/2014040305292489614978.files/image108.gif'>,,

所以.                                 

,得.                               

當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下:

……………… 5分

的單調(diào)減區(qū)間為;單調(diào)增區(qū)間為

(Ⅱ)解:結(jié)論:函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn).                     

理由如下:

,得方程,           

顯然為此方程的一個(gè)實(shí)數(shù)解. 

所以是函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn).                        

當(dāng)時(shí),方程可化簡(jiǎn)為.                         

設(shè)函數(shù),則,

,得

當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下:

的單調(diào)增區(qū)間為;單調(diào)減區(qū)間為

所以的最小值.                  

因?yàn)?,

所以,

所以對(duì)于任意,

因此方程無(wú)實(shí)數(shù)解.

所以當(dāng)時(shí),函數(shù)不存在零點(diǎn).

綜上,函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn).                          


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)

A. 向右平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度

B.向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度

C. 向左平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度

D. 向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為虛數(shù)單位,計(jì)算        

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 若曲線為焦點(diǎn)在軸上的橢圓,則實(shí)數(shù),滿足(   )

(A)

(B)

(C)

(D)

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


     如圖,為圓上的兩個(gè)點(diǎn),延長(zhǎng)線上一點(diǎn),為圓的切線,為切點(diǎn). 若,,則______;______.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


    給定函數(shù):①;②;③;④,其中奇函數(shù)是

    (A)①

    (B)②

    (C)③

    (D)④

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


    右圖是甲,乙兩組各名同學(xué)身高(單位:)數(shù)據(jù)的莖葉圖.記甲,乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)依次為, 則______. (填入:“”,“”,或“”)

     


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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


    已知平面向量,的夾角為,且,則的最小值為

    A.          B.        C.        D. 1

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


    不等式的解集是          .

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    同步練習(xí)冊(cè)答案