函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,g(x)=ax2-b(a、b、x∈R)),A={x|數(shù)學(xué)公式≤0}
(Ⅰ)求集合A;
(Ⅱ)如果b=0,對(duì)任意x∈A時(shí),f(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的范圍;
(Ⅲ)如果b>0,當(dāng)“f(x)≥0對(duì)任意x∈A恒成立”與“g(x)≤0在x∈A內(nèi)必有解”同時(shí)成立時(shí),求3a+b的最大值.

解:(Ⅰ)令,則x2=t2-1,
f(x)≤0即即t2-6t+8≤0,
∴2≤t≤4,所以,所以x∈[-,-]∪[,],
即A=[-,-]∪[,],…
(Ⅱ)f(x)≥0恒成立也就是f(x)=≥0恒成立,
,即
,
a≤==恒成立,
因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/500629.png' />=2,所以a

(Ⅲ)對(duì)任意x∈A,f(x)≥0恒成立,a+b
得a+b,
由g(x)=ax2-b≤0有解,ax2-b≤0有解,即a≤,
∵b>0,∴a≤=,≥3a. …
∴a,b滿(mǎn)足條件所表示的區(qū)域,設(shè)3a+b=t,b=-3a+t,
根據(jù)可行域求出當(dāng)a=,b=時(shí)取得.
所以3a+b的最大值為3. …
分析:(Ⅰ)利用換元法直接求解不等式的解集,即可得到集合A;
(Ⅱ)通過(guò)b=0,對(duì)任意x∈A時(shí),f(x)≥0恒成立,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題,通過(guò)基本不等式,即可實(shí)數(shù)a的范圍;
(Ⅲ)利用b>0,當(dāng)“f(x)≥0對(duì)任意x∈A恒成立”與“g(x)≤0在x∈A內(nèi)必有解”同時(shí)成立,轉(zhuǎn)化為線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題,然后求3a+b的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查不等式的解法,函數(shù)的最值以及線(xiàn)性規(guī)劃基本不等式的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想與計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=elnx,g(x)=e-1•f(x)-(x+1).(e=2.718…)
(1)求函數(shù)g(x)的極大值;
(2 )求證:1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
>ln(n+1)(n∈N*)
;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與h(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,b,使得f(x)≤kx+b和h(x)≥kx+b都成立,則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+b為函數(shù)f(x)與h(x)的“分界線(xiàn)”.設(shè)函數(shù)h(x)=
1
2
x2
,試探究函數(shù)f(x)與h(x)是否存在“分界線(xiàn)”?若存在,請(qǐng)加以證明,并求出k,b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2,g(x)為一次函數(shù),且一次項(xiàng)系數(shù)大于零,若f(g(x))=4x2-20x+25,求g(x)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•廣東模擬)已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
12
x2

(I)設(shè)函數(shù)F(x)=ag(x)-f(x)(a>0),若F(x)沒(méi)有零點(diǎn),求a的取值范圍;
(II)若x1>x2>0,總有m[g(x1)-g(x2)]>x1f(x1)-x2f(x2)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax,g(x)=logax(a>0,a≠1),若f(3)g(3)>0,則f(x)與g(x)的圖象為( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
13
x3,g(x)=-x2+ax-a2(a∈R)
(1)若曲線(xiàn)y=f(x)在x=3處的切線(xiàn)與曲線(xiàn)y=g(x)相切,求a的值;
(2)當(dāng)-1<a<3時(shí),試討論函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)在x∈(0,3)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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