【題目】某高中學校決定開展數(shù)學知識競賽活動。各班級都進行了選拔,高三一班全體同學都參加了考試,將他們的分數(shù)進行統(tǒng)計,并作出如右圖的頻率分布直方圖和分數(shù)的莖葉圖(其中,莖葉圖中僅列出了得分在的數(shù)據(jù))

1)求高三一班學生的總數(shù)和頻率分布直方圖中ab的值;

2)在高三一班學生中,從競賽成績在80分以上(含80分)的學生中隨機抽取2名學生參加學校數(shù)學知識競賽,求所抽取的2名學生中至少有一人得分在[90100]內(nèi)的概率。

【答案】(1) , a0.006,b0.028;(2)

【解析】

1)由頻率分布直方圖求出得分在[50,60)的頻率為0.16,由莖葉圖得[50,60)的頻數(shù)為8,由此能求出樣本容量,由莖葉圖得[90,100)的頻數(shù)為3,由此利用頻率分布直方圖能求出頻率分布直方圖中a、b的值.
2)競賽成績在80分以上(含80分)的學生有8人,其中得分在[80,90)內(nèi)的學生有5人,得分在[90,100)內(nèi)的學生有3人,由此能求出所抽取的2名學生中至少有一人得分在[90,100]的概率.

1)由頻率分布直方圖得得分在[5060)的頻率為0.016×100.16,
由莖葉圖得[50,60)的頻數(shù)為8,
∴樣本容量
由莖葉圖得[90,100)的頻數(shù)為3,

解得a0.006b0.028
2)競賽成績在80分以上(含80分)的學生有500.010×100.006×10)=8人,
其中得分在[8090)內(nèi)的學生有5人,得分在[90,100)內(nèi)的學生有3人,
從競賽成績在80分以上(含80分)的學生在隨機抽取2名學生參加全市高中數(shù)學競賽,
基本事件總數(shù),
所抽取的2名學生中至少有一人得分在[90,100]的對立事件是抽取的兩人得分都在[8090)內(nèi),∴所抽取的2名學生中至少有一人得分在[90,100]的概率:

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某旅游勝地欲開發(fā)一座景觀山,從山的側(cè)面進行勘測,迎面山坡線由同一平面的兩段拋物線組成,其中所在的拋物線以為頂點、開口向下,所在的拋物線以為頂點、開口向上,以過山腳(點)的水平線為軸,過山頂(點)的鉛垂線為軸建立平面直角坐標系如圖(單位:百米).已知所在拋物線的解析式所在拋物線的解析式為

(1)求值,并寫出山坡線的函數(shù)解析式;

(2)在山坡上的700米高度(點)處恰好有一小塊平地,可以用來建造索道站,索道的起點選擇在山腳水平線上的點處,(米),假設索道可近似地看成一段以為頂點、開口向上的拋物線當索道在上方時,索道的懸空高度有最大值,試求索道的最大懸空高度;

(3)為了便于旅游觀景,擬從山頂開始、沿迎面山坡往山下鋪設觀景臺階,臺階每級的高度為20厘米,長度因坡度的大小而定,但不得少于20厘米,每級臺階的兩端點在坡面上(見圖).試求出前三級臺階的長度(精確到厘米),并判斷這種臺階能否一直鋪到山腳,簡述理由?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面給出了關于復數(shù)的四種類比推理:

①復數(shù)的加減法運算可以類比多項式的加減法運算法則;

②由向量的性質(zhì),類比得到復數(shù)的性質(zhì)

③方程有兩個不同實數(shù)根的條件是可以類比得到方程有兩個不同復數(shù)根的條件是;

④由向量加法的幾何意義可以類比得到復數(shù)加法的幾何意義其中類比錯誤的是__________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人各自獨立地進行射擊比賽,甲、乙兩人向射擊一次,擊中目標的概率分別是,假設每次射擊是否擊中目標相互之間沒有影響.

1)求甲射擊3次,至少有1次未擊中目標的概率;

2)求兩人各射擊3次,甲恰好擊中目標2次且乙恰好擊中目標1次的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《中華人民共和國道路交通安全法》第47條的相關規(guī)定:機動車行經(jīng)人行道時,應當減速慢行;遇行人正在通過人行道,應當停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”, 《中華人民共和國道路交通安全法》第90條規(guī)定:對不禮讓行人的駕駛員處以扣3分,罰款50元的處罰.下表是某市一主干路口監(jiān)控設備所抓拍的5個月內(nèi)駕駛員“禮讓斑馬線”行為統(tǒng)計數(shù)據(jù):

月份

1

2

3

4

5

違章駕駛員人數(shù)

120

105

100

90

85

(1)請利用所給數(shù)據(jù)求違章人數(shù)與月份之間的回歸直線方程;

(2)預測該路口9月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數(shù).

參考公式: , .

參考數(shù)據(jù): .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著國內(nèi)電商的不斷發(fā)展,快遞業(yè)也進入了高速發(fā)展時期,按照國務院的發(fā)展戰(zhàn)略布局,以及國家郵政管理總局對快遞業(yè)的宏觀調(diào)控,SF快遞收取快遞費的標準是:重量不超過1kg的包裹收費10元;重量超過1kg的包裹,在收費10元的基礎上,每超過1kg(不足1kg,按1kg計算)需再收5.某縣SF分代辦點將最近承攬的100件包裹的重量統(tǒng)計如下:

重量(單位:kg

0,1]

1,2]

23]

3,4]

4,5]

件數(shù)

43

30

15

8

4

對近60天,每天攬件數(shù)量統(tǒng)計如下表:

件數(shù)范圍

0~100

101~200

201~300

301~400

401~500

件數(shù)

50

150

250

350

450

天數(shù)

6

6

30

1

6

以上數(shù)據(jù)已做近似處理,將頻率視為概率.

1)計算該代辦未來5天內(nèi)不少于2天攬件數(shù)在101~300之間的概率;

2)①估計該代辦點對每件包裹收取的快遞費的平均值;

②根據(jù)以往的經(jīng)驗,該代辦點將快遞費的三分之一作為前臺工作人員的工資和公司利潤,其余的用作其他費用.目前該代辦點前臺有工作人員3人,每人每天攬件不超過150件,日工資110.代辦點正在考慮是否將前臺工作人員裁減1人,試計算裁員前后代辦點每日利潤的數(shù)學期望,若你是決策者,是否裁減工作人員1人?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若是單調(diào)函數(shù),求的值;

2)若對,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓Cab>0)的兩個焦點分別為F1F2,離心率為,過F1的直線l與橢C交于M,N兩點,且MNF2的周長為8.

(1)求橢圓C的方程;

(2)若直線ykxb與橢圓C分別交于A,B兩點,且OAOB,試問點O到直線AB的距離是否為定值,證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,函數(shù).

(1)當時,解不等式;

(2)若關于的方程的解集中恰有一個元素,求的取值范圍;

(3)設,若對任意,函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值的差不超過1,求的取值范圍.

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