六張卡片上分別寫有數(shù)字0,1,2,3,4,5，從中任取四張排成一排，可以組成不同的四位奇數(shù)的個(gè)數(shù)為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第二次段考文科數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

過拋物線的焦點(diǎn)作直線交拋物線于A、B兩點(diǎn)，若，則線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)

為________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)（平行班）試卷（解析版） 題型：解答題

已知，.

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

要完成下列3項(xiàng)抽樣調(diào)查：

①?gòu)?5瓶飲料中抽取5瓶進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查.

②某校報(bào)告廳有25排，每排有38個(gè)座位，有一次報(bào)告會(huì)恰好坐滿了學(xué)生，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，為了聽取意

見，需要抽取25名學(xué)生進(jìn)行座談.

③某中學(xué)共有240名教職工，其中一般教師180名，行政人員24名，后勤人員36名.為了了解教職工對(duì)

學(xué)校在校務(wù)公開方面的意見，擬抽取一個(gè)容量為20的樣本.

較為合理的抽樣方法是（ ）

A．①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③分層抽樣 B．①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②分層抽樣,③系統(tǒng)抽樣

C．①系統(tǒng)抽樣,②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,③分層抽樣 D．①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

已知橢圓（常數(shù)）的離心率為，是橢圓上的兩個(gè)不同動(dòng)點(diǎn)，為坐標(biāo)原點(diǎn).

（1）求橢圓的方程；

（2）已知，滿足（表示直線的斜率），求取值的范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)（為常數(shù)， ， ）在處取得最大值，則函數(shù)是（ ）

A. 奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱 B. 偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱

C. 奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱 D. 偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017100206150271234572/SYS201710020615063034994243_ST/SYS201710020615063034994243_ST.002.png">，則“函數(shù)是奇函數(shù)”是“”的（ ）

A．必要不充分條件 B．充分不必要條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南省高考沖刺卷（文）（三）數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

若實(shí)數(shù)滿足不等式組,且的最小值等于,則實(shí)數(shù)的值等于（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南省四大名校高三3月聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：填空題

若拋物線的準(zhǔn)線經(jīng)過雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn),則 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案