對(duì)于函數(shù)的定義域?yàn)?/span>D,如果存在區(qū)間同時(shí)滿足下列條件:

[m,n]是單調(diào)的;②當(dāng)定義域?yàn)?/span>[m,n]時(shí), 的值域也是[m,n],則稱區(qū)間[m,n]是該函數(shù)的“H區(qū)間”.若函數(shù)存在“H區(qū)間”,則正數(shù)的取值范圍是____________.

 

【答案】

【解析】

試題分析:當(dāng)時(shí),,,得,得,此時(shí)函數(shù)為單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),取得最大值,當(dāng)時(shí),取得最小值,即,即方程有兩解,即方程有兩解,作出的圖像,由圖像及函數(shù)的導(dǎo)數(shù)可知,當(dāng)時(shí),時(shí)取得最小值,在時(shí),,故方程有兩解,,即,故的取值范圍;

當(dāng)時(shí),函數(shù)為單調(diào)遞減,則當(dāng)時(shí),取得最大值,當(dāng)時(shí),取得最小值,即,兩式相減得,,即,不符合;

當(dāng)時(shí),函數(shù)為單調(diào)遞減,則當(dāng)時(shí),取得最大值,當(dāng)時(shí),取得最小值,即,兩式相減可以得到,回帶到方程組的第一個(gè)式子得到,整理得到,由圖像可知,方程有兩個(gè)解,則

綜上所述,正數(shù)的取值范圍是

考點(diǎn):新定義,方程的解.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•北京模擬)定義函數(shù)y=f(x):對(duì)于任意整數(shù)m,當(dāng)實(shí)數(shù)x∈(m-
1
2
,m+
1
2
)
時(shí),有f(x)=m.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈,畫出函數(shù)f(x)在x∈D∩[0,4]上的圖象;
(Ⅱ)若數(shù)列an=2+10(
2
5
)n
(n∈N*),記Sn=f(a1)+f(a2)+…+f(an),求Sn;
(Ⅲ)若等比數(shù)列bn的首項(xiàng)是b1=1,公比為q(q>0),又f(b1)+f(b2)+f(b3)=4,求公比q的取值范圍.

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已知函數(shù),其中,記函數(shù)的定義域?yàn)?i>D.

(1)求函數(shù)的定義域D;

(2)若函數(shù)的最小值為,求的值;

(3)若對(duì)于D內(nèi)的任意實(shí)數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

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函數(shù)的定義域?yàn)镈,若對(duì)于任意,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)在D上為非減函數(shù)。設(shè)函數(shù)為定義在[0,1]上的非減函數(shù),且滿足以下三個(gè)條件:① ;② ; ③  當(dāng)時(shí),恒成立。則          。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期末理科數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈,若存在非零實(shí)數(shù)h使得對(duì)于任意,有,且,則稱為M上的“h階高調(diào)函數(shù)”。給出如下結(jié)論:

①若函數(shù)在R上單調(diào)遞增,則存在非零實(shí)數(shù)h使為R上的“h階高調(diào)函數(shù)”;

②若函數(shù)為R上的“h階高調(diào)函數(shù)”,則在R上單調(diào)遞增;

③若函數(shù)為區(qū)間上的“h階高誣蔑財(cái)函數(shù)”,則

④若函數(shù)在R上的奇函數(shù),且時(shí),只能是R上的“4階高調(diào)函數(shù)”。

    其中正確結(jié)論的序號(hào)為        (    )

    A.①③             B.①④           C.②③             D.②④

 

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