下列說法正確的是( 。
分析:利用函數(shù)的極值的概念排除A選項(xiàng),最值的概念和最大值,最小值定理排除B選項(xiàng)和D選項(xiàng),利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與極值的關(guān)系判斷D選項(xiàng)為正確選項(xiàng).
解答:解:(1)函數(shù)的極值是與它附近的函數(shù)值比較,是一個(gè)局部概念,
∴函數(shù)在閉區(qū)間上的極大值不一定比極小值大,A錯(cuò)誤
(2)函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值在極大值點(diǎn)處或端點(diǎn)處取得,
∴函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值不一定是極大值,B錯(cuò)誤
 (3)函數(shù)f(x)=x3+px2+2x+1的導(dǎo)數(shù)為f'(x)=3x2+2px+2
當(dāng)|P|<
6
,有△=4p2-24<0,
∴f'(x)>0恒成立,即f'(x)單調(diào)遞增,
∴f(x)無極值,
∴C正確
(4)若函數(shù)在區(qū)間(a,b)上是增函數(shù)或減函數(shù),由于端點(diǎn)處函數(shù)值無意義,則函數(shù)在區(qū)間(a,b)上沒有最大值和最小值,D錯(cuò)誤
故選C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的極值與最值的概念,函數(shù)極值與導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,函數(shù)的最大值,最小值定理的應(yīng)用,屬于概念的考查.
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2、關(guān)于函數(shù)y=(x2-4)3+1,下列說法正確的是(  )

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5、為了了解全校1320名高一學(xué)生的身高情況,從中抽取220名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,下列說法正確的是( 。

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(2012•濰坊二模)為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試.統(tǒng)計(jì)得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計(jì)
A班 14 6 20
B班 7 13 20
C班 21 19 40
附:參考公式及數(shù)據(jù):
(1)卡方統(tǒng)計(jì)量x2=
n(n11n22-n12n21)2
(n11+n12)(n21+n22)(n11+n21)(n12+n22)
(其中n=n11+n12+n21+n22);
(2)獨(dú)立性檢驗(yàn)的臨界值表:
P(x2≥k0 0.050 0.010
K0 3.841 6.635
則下列說法正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、命題“若x2>1,則x>1”否命題為“若x2>1,則x≤1”B、命題“若x0∈R,x02>1”的否定是“?x∈R,x02>1”C、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為假命題D、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆命題為假命題

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