精英家教網(wǎng)統(tǒng)計局就某地居民的月收入情況調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖〔每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在[1000,1500)元〕.
(1)求月收入在[3000,3500)的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,必須按月收入再從這10000人中用分層抽樣方法抽出100人作進一步分析,則月收入在[2500,3000)的應抽取多少?
分析:(1)利用頻率分別直方圖中[3000,3500)的矩形的高乘以組據(jù),得到居民月收入在[3000,3500)的頻率;
(2)利用頻率是縱坐標乘以組距,可得中位數(shù)在[2000,2500),設中位數(shù)為x,建立方程可得結論;
(3)先利用頻率分別直方圖中[2500,3000)的縱坐標乘以組距500得到[2500,3000)的頻率,利用頻率乘以樣本容量求出在[2500,3000)的人數(shù).
解答:解:(1)月收入在[3000,3500]的頻率為:0.0003×(3500-3000)=0.15;
(2)頻率分布直方圖知,中位數(shù)在[2000,2500),設中位數(shù)為x,
則0.0002×500+0.0004×500+0.0005×(x-2000)=0.5,解得x=2400,
∴根據(jù)頻率分布直方圖估計樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為2400;
(3)居民月收入在[2500,3000]的頻率為0.0005×(3000-2500)=0.25,
所以10000人中月收入在[2500,3000]的人數(shù)為0.25×10000=2500(人),
再從10000人用分層抽樣方法抽出100人,則月收入在[2500,3000]的這段應抽取100×
2500
10000
=25人.
點評:本題主要考查了分層抽樣,以及頻率分布直方圖,在解決頻率分布直方圖的有關問題時,要注意的是直方圖的縱坐標是
頻率
組距
,要求某范圍內(nèi)的頻率應該是縱坐標乘以組距.屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)潮州統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在[1000,1500).
(1)求居民月收入在[3000,3500)的頻率;
(2)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,必須按月收入再從這10000人中用分層抽樣方法抽出100人作進一步分析,則月收入在[2500,3000)的這段應抽多少人?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某市統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,他們的月收入均在[1000,4000)內(nèi).現(xiàn)根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了該樣本的頻率分布直方圖如下.(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示月收入在[1000,1500)內(nèi)) 

(1)求某居民月收入在[3000,4000)內(nèi)的頻率;
(2)根據(jù)該頻率分布直方圖估計居民的月收入的中位數(shù);
(3)為了分析居民的月收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,需再從這10000人中利用分層抽樣的方法抽取100人作進一步分析,則應從月收入在[3000,3500)內(nèi)的居民中抽取多少人?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

揚州市統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在[1000,1500)).為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,必須按月收入再從這10000人中分層抽樣抽出100人作進一步分析,則月收入在[2500,3000)的這段應抽
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人.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年黑龍江省高二上學期期末考試數(shù)學試卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)某統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖如圖。

(1)求居民月收入在的頻率;(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的

中位數(shù);(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,必須按月收入再從這10000人中分層抽樣方法抽出100人作進一步分析,

則月收入在的這段應抽多少人?

 

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