【題目】函數(shù)是R上的奇函數(shù),m、n是常數(shù).
(1)求m,n的值;
(2)判斷的單調(diào)性并證明;
(3)不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1);(2)在R上遞增,證明見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)依題意時(shí)上的奇函數(shù),則采用特殊值法,即可求出參數(shù)的值;
(2)利用定義法證明函數(shù)的單調(diào)性,按照:設(shè)元、作差、變形、判斷符號(hào)、下結(jié)論的步驟完成即可;
(3)根據(jù)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性將函數(shù)不等式轉(zhuǎn)化為自變量的不等式,即對(duì)任意恒成立,令,即,對(duì)恒成立,令,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)分析可得;
解:(1)∵是上的奇函數(shù),
∴∴
∴.
(2)在上遞增
證明:設(shè),且,則
,
∵∴又,,∴,即,∴是上的增函數(shù).
(3)由題意得:對(duì)任意恒成立又是R上的增函數(shù),
∴即對(duì)任意恒成立,
令,即,對(duì)恒成立,令,對(duì)稱軸為,當(dāng)即時(shí),在為增函數(shù),
∴成立,∴符合,
當(dāng)即時(shí),在為減,為增,
∴
解得,∴.
綜上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)x,y,z為空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內(nèi),下列說(shuō)法能保證“若,,則”為真命題的序號(hào)為______.
①x為直線,y,z為平面;
②x,y,z都為平面;
③x,y為直線,z為平面;
④x,y,z都為直線;
⑤x,y為平面,z為直線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增與單調(diào)遞減區(qū)間(直接寫(xiě)結(jié)果);
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上的最大值為,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若不等式對(duì)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人收入的提高,自2019年1月1日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率的調(diào)整,調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額,依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如下表:
(1)假如小紅某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,表示應(yīng)納的稅,試寫(xiě)出調(diào)整前后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)某稅務(wù)部門(mén)在小紅所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:
①先從收入在及的人群中按分層抽樣抽取7人,再?gòu)闹羞x4人作為新納稅法知識(shí)宣講員,用表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;
②小紅該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時(shí),請(qǐng)你幫小紅算一下調(diào)整后小紅的實(shí)際收入比調(diào)整前增加了多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解本市的交通狀況,某校高一年級(jí)的同學(xué)分成了甲、乙、丙三個(gè)組,從下午13點(diǎn)到18點(diǎn),分別對(duì)三個(gè)路口的機(jī)動(dòng)車通行情況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查,并繪制了頻率分布直方圖(如圖),記甲、乙、丙三個(gè)組所調(diào)查數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差分別為,則它們的大小關(guān)系為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)統(tǒng)計(jì)某校名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)同步練習(xí)成績(jī)(滿分150分),根據(jù)成績(jī)依次分成六組:,,,,,,得到頻率分布直方圖如圖所示,若不低于140分的人數(shù)為110,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.B.
C.100分以下的人數(shù)為60D.成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)的人數(shù)占大半
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)有50名學(xué)生,其中有30名男生和20名女生,隨機(jī)詢問(wèn)了該班5名男生和5名女生在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī),5名男生的成績(jī)分別為86,94,88,92,90,5名女生的成績(jī)分別為88,93,93,88,93.
①這種抽樣方法是一種分層隨機(jī)抽樣;
②這5名男生成績(jī)的方差大于這5名女生成績(jī)的方差;
③該班男生成績(jī)的平均數(shù)小于該班女生成績(jī)的平均數(shù).
則以上說(shuō)法一定正確的是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù)(單位:m3)和使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù),得到頻數(shù)分布表如下:
未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表
日用 水量 | |||||||
頻數(shù) | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表
日用 水量 | ||||||
頻數(shù) | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)在答題卡上作出使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:
(2)估計(jì)該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.35 m3的概率;
(3)估計(jì)該家庭使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省多少水?(一年按365天計(jì)算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)分別是、,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與圓:相切,并與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、.當(dāng),且滿足時(shí),求面積的取值范圍.
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