【題目】已知函數(shù))的一個極值為

(1)求實數(shù)的值;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上的最大值為18,求實數(shù)的值.

【答案】(1)-22或5;(2)1.

【解析】試題分析:1)由題意得,函數(shù)有兩個極值為和令,從而得到實數(shù)的值;(2)研究函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,明確函數(shù)的最大值,建立關(guān)于實數(shù)的方程,解之即可.

試題解析:

(1)由,得

,得;令,得

,得.

所以函數(shù)有兩個極值為和令.

,得,解得;

,得,解得;

綜上,實數(shù)的值為或5.

(2)由(1)得, , 在區(qū)間上的變化情況如下表所示:

由上表可知,當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上的最大值為,其值為,不符合題意.

當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上的最大值為,其值為或25,不符合題意.

當(dāng)時,要使函數(shù)在區(qū)間上的最大值為18,必須使,且(因為若,則極大值,那么,函數(shù)在區(qū)間上的最大值只可能小于,更小于18,不合題意).

,所以.

所以.

因為,所以舍去.

綜上,實數(shù)的值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;

(2)已知函數(shù),若,且函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)對任意,都有,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓C經(jīng)過A(3,2)、B(1,6),且圓心在直線y=2x上. (Ⅰ)求圓C的方程.
(Ⅱ)若直線l經(jīng)過點P(﹣1,3)與圓C相切,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)拋物線y2=4x的焦點為F,過點F的直線與拋物線交于A,B兩點,過AB的中點M作準(zhǔn)線的垂線與拋物線交于點P,若 ,則弦長|AB|等于(
A.2
B.4
C.6
D.8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求函數(shù)y=loga(x﹣x2)(a>0,a≠1)的單調(diào)區(qū)間及值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù)對任意都有,且函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,若滿足不等式,則當(dāng)時, 的取值范圍是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中是自然對數(shù)的底數(shù))

(1)若,當(dāng)時,試比較2的大;

(2)若函數(shù)有兩個極值點,求的取值范圍,并證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高二年級有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學(xué)生在一次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:

分組

頻數(shù)

頻率

[85,95)

0.025

[95,105)

0.050

[105,115)

0.200

[115,125)

12

0.300

[125,135)

0.275

[135,145)

4

[145,155]

0.050

合計


(1)根據(jù)圖表,①②③處的數(shù)值分別為、;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出[85,155]的頻率分布直方圖;

(3)根據(jù)題中信息估計總體落在[125,155]中的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案