定義域是一切實(shí)數(shù)的函數(shù),其圖像是連續(xù)不斷的,且存在常數(shù)()
使得對(duì)任意實(shí)數(shù)都成立,則稱是一個(gè)“—伴隨函數(shù)”. 有
下列關(guān)于“—伴隨函數(shù)”的結(jié)論:
是常數(shù)函數(shù)中唯一一個(gè)“—伴隨函數(shù)”;
②“—伴隨函數(shù)”至少有一個(gè)零點(diǎn);
是一個(gè)“—伴隨函數(shù)”;
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是 (    )
A.1個(gè);B.2個(gè);C.3個(gè);D.0個(gè);
A

試題分析:①不正確,原因如下.
若f(x)=c≠0,則取λ=-1,則f(x-1)-f(x)=c-c=0,既f(wàn)(x)=c≠0是-1-伴隨函數(shù)
,②不正確,原因如下.
若 f(x)=x2是一個(gè)λ-伴隨函數(shù),則(x+λ)2+λx2=0.推出λ=0,λ=-1,矛盾 
③正確.若f(x)是-伴隨函數(shù).
則f(x+)+f(x)=0,
取x=0,則f()+f(0)=0,若f(0),f()任一個(gè)為0,函數(shù)f(x)有零點(diǎn).
若f(0),f()均不為零,則f(0),f()異號(hào),由零點(diǎn)存在定理,在(0,
區(qū)間存在x0
f(x0)=0.即-伴隨函數(shù)至少有一個(gè)零點(diǎn).
故選A。
點(diǎn)評(píng):新定義問(wèn)題,正確理解f(x)是λ-伴隨函數(shù)的定義,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) (為常數(shù))是實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),函數(shù)是區(qū)間[-1,1]上的減函數(shù)
(I)求的值;
(II)求的取值范圍;
(III)若上恒成立,求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(12分)我們把同時(shí)滿足下列兩個(gè)性質(zhì)的函數(shù)稱為“和諧函數(shù)” :
①函數(shù)在整個(gè)定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);
②在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824002734331547.png" style="vertical-align:middle;" />.
⑴已知冪函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),判斷是否是和諧函數(shù)?
⑵判斷函數(shù)是否是和諧函數(shù)?
⑶若函數(shù)是和諧函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè),則的值是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(12分)已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)在點(diǎn)(0,)處的切線方程;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得的極大值為3.若存在,求出值;若不存在,說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824002442403303.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)有四個(gè)單調(diào)區(qū)間,則實(shí)數(shù)滿足( )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824002417146272.png" style="vertical-align:middle;" />,,對(duì)任意,,則的解集為:
A.(,+B.(,1)
C.(,D.(,+

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩地相距s km , 汽車從甲地勻速行駛到乙地,速度不得超過(guò)c km/h ,已知汽車每小時(shí)的運(yùn)輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度v(km/h)的平方成正比,比例系數(shù)為b;固定部分為a元。把全程運(yùn)輸成本y(元)表示為速度v(km/h)的函數(shù),并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;為了使全程運(yùn)輸成本最小,汽車應(yīng)以多大速度行駛?

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