當(dāng)l1與l2的斜率都不存在時(shí)，則l1與l2________．

答案：
解析：

平行或重合


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給定橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0），稱圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，半徑為
a2+b2
的圓是橢圓C的“伴隨圓”． 若橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為F2（
2
，0），其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到F2距離為
3
．
（1）求橢圓C及其“伴隨圓”的方程；
（2）若過點(diǎn)P（0，m）（m＜0）的直線與橢圓C只有一個(gè)公共點(diǎn)，且截橢圓C的“伴隨圓”所得的弦長(zhǎng)為2
2
，求m的值；
（3）過橢圓C的“伴橢圓”上一動(dòng)點(diǎn)Q作直線l1，l2，使得l1，l2與橢圓C都只有一個(gè)公共點(diǎn)，當(dāng)直線l1，l2都有斜率時(shí)，試判斷直線l1，l2的斜率之積是否為定值，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

給定橢圓C：數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=1（a＞b＞0），稱圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，半徑為數(shù)學(xué)公式的圓是橢圓C的“伴隨圓”． 若橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為F2（數(shù)學(xué)公式，0），其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到F2距離為數(shù)學(xué)公式．
（1）求橢圓C及其“伴隨圓”的方程；
（2）若過點(diǎn)P（0，m）（m＜0）的直線與橢圓C只有一個(gè)公共點(diǎn)，且截橢圓C的“伴隨圓”所得的弦長(zhǎng)為2數(shù)學(xué)公式，求m的值；
（3）過橢圓C的“伴橢圓”上一動(dòng)點(diǎn)Q作直線l1，l2，使得l1，l2與橢圓C都只有一個(gè)公共點(diǎn)，當(dāng)直線l1，l2都有斜率時(shí)，試判斷直線l1，l2的斜率之積是否為定值，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三（上）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

給定橢圓C：+=1（a＞b＞0），稱圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，半徑為的圓是橢圓C的“伴隨圓”． 若橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為F2（，0），其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到F2距離為．
（1）求橢圓C及其“伴隨圓”的方程；
（2）若過點(diǎn)P（0，m）（m＜0）的直線與橢圓C只有一個(gè)公共點(diǎn)，且截橢圓C的“伴隨圓”所得的弦長(zhǎng)為2，求m的值；
（3）過橢圓C的“伴橢圓”上一動(dòng)點(diǎn)Q作直線l1，l2，使得l1，l2與橢圓C都只有一個(gè)公共點(diǎn)，當(dāng)直線l1，l2都有斜率時(shí)，試判斷直線l1，l2的斜率之積是否為定值，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城一中高三（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

給定橢圓C：+=1（a＞b＞0），稱圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，半徑為的圓是橢圓C的“伴隨圓”． 若橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為F2（，0），其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到F2距離為．
（1）求橢圓C及其“伴隨圓”的方程；
（2）若過點(diǎn)P（0，m）（m＜0）的直線與橢圓C只有一個(gè)公共點(diǎn)，且截橢圓C的“伴隨圓”所得的弦長(zhǎng)為2，求m的值；
（3）過橢圓C的“伴橢圓”上一動(dòng)點(diǎn)Q作直線l1，l2，使得l1，l2與橢圓C都只有一個(gè)公共點(diǎn)，當(dāng)直線l1，l2都有斜率時(shí)，試判斷直線l1，l2的斜率之積是否為定值，并說明理由．

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