已知為實(shí)常數(shù),函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn);
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)求證:且.(注:為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)詳見(jiàn)解析;(2),證明詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值以及不等式等基礎(chǔ)知識(shí),考查函數(shù)思想、分類(lèi)討論思想,考查綜合分析和解決問(wèn)題的能力.第一問(wèn),先對(duì)函數(shù)求導(dǎo),由于函數(shù)有定義域,所以恒大于0,所以對(duì)進(jìn)行討論,當(dāng)時(shí),導(dǎo)數(shù)恒正,所以函數(shù)在上是增函數(shù),當(dāng)時(shí),的根為,所以將定義域從斷開(kāi),變成2部分,分別判斷函數(shù)的單調(diào)性;第二問(wèn),(1)通過(guò)第一問(wèn)的分析,只有當(dāng)時(shí),才有可能有2個(gè)零點(diǎn),需要討論函數(shù)圖像的最大值的正負(fù),當(dāng)最大值小于等于0時(shí),最多有一個(gè)零點(diǎn),當(dāng)最大值大于0時(shí),還需要判斷在最大值點(diǎn)兩側(cè)是否有縱坐標(biāo)小于0的點(diǎn),如果有就符合題意,(2)由(1)可知函數(shù)的單調(diào)性,只需判斷出和的正負(fù)即可,經(jīng)過(guò)分析,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/16/0/103f53.png" style="vertical-align:middle;" />,所以.只要證明:就可以得出結(jié)論,所以下面經(jīng)過(guò)構(gòu)造函數(shù)證明,只需求出函數(shù)的最值即可.
試題解析:(I)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/d9/7/19na94.png" style="vertical-align:middle;" />.其導(dǎo)數(shù). 1分
①當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上是增函數(shù); 2分
②當(dāng)時(shí),在區(qū)間上,;在區(qū)間上,.
所以在是增函數(shù),在是減函數(shù). 4分
(II)①由(I)知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是增函數(shù),不可能有兩個(gè)零點(diǎn)
當(dāng)時(shí),在是增函數(shù),在是減函數(shù),此時(shí)為函數(shù)的最大值,
當(dāng)時(shí),最多有一個(gè)零點(diǎn),所以,解得, 6分
此時(shí),,且,
令,則,所以在上單調(diào)遞增,
所以,即
所以的取值范圍是 8分
②證法一:
.設(shè) . .
當(dāng) 時(shí), ;當(dāng) 時(shí), ;
所以在 上是增函數(shù),在 上是減函數(shù). 最大值為 .
由于 ,且 ,所以 ,所以.
下面證明:當(dāng)時(shí), .設(shè) ,
則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率為,當(dāng)的最小值為1時(shí),求此時(shí)切線(xiàn)的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中,為正整數(shù),、、均為常數(shù),曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)方程為.
(1)求、、的值;
(2)求函數(shù)的最大值;
(3)證明:對(duì)任意的都有.(為自然對(duì)數(shù)的底)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù),.
(Ⅰ)若與在處相切,試求的表達(dá)式;
(Ⅱ)若在上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),曲線(xiàn)通過(guò)點(diǎn)(0,2a+3),且在處的切線(xiàn)垂直于y軸.
(I)用a分別表示b和c;
(II)當(dāng)bc取得最大值時(shí),寫(xiě)出的解析式;
(III)在(II)的條件下,若函數(shù)g(x)為偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求當(dāng)時(shí)g(x)的表達(dá)式,并求函數(shù)g(x)在R上的最小值及相應(yīng)的x值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)(其中,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,試判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若,當(dāng)時(shí),試比較與2的大;
(Ⅲ)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),(),求k的取值范圍,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù),.
(1)若恒成立,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若方程有一根為,方程的根為,是否存在實(shí)數(shù),使?若存在,求出所有滿(mǎn)足條件的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知a為實(shí)數(shù),x=1是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn)。
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),對(duì)于任意和,有不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)對(duì)于函數(shù)與定義域上的任意實(shí)數(shù),若存在常數(shù),使得和都成立,則稱(chēng)直線(xiàn)為函數(shù)與的“分界線(xiàn)”.設(shè)函數(shù),,與是否存在“分界線(xiàn)”?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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