甲乙兩人各有相同的小球10個(gè),在每人的10個(gè)小球中都有5個(gè)標(biāo)有數(shù)字1,3個(gè)標(biāo)有數(shù)字2,2個(gè)標(biāo)有數(shù)字3.兩人同時(shí)分別從自己的小球中任意抽取1個(gè),規(guī)定:若抽取的兩個(gè)小球上的數(shù)字相同,則甲獲勝,否則乙獲勝.
(1)求取出的兩個(gè)球都標(biāo)有數(shù)字1的概率;
(2)求乙獲勝的概率.
分析:先求出所有可能的結(jié)果數(shù),再計(jì)算出取出的數(shù)字相同的結(jié)果種數(shù).用分布原理計(jì)數(shù)
(1)由分步原理計(jì)數(shù)即可;
(2)由于對(duì)立事件的概率易求,故要求對(duì)立事件的概率,再由概率的性質(zhì)求出乙獲勝的概率即可.
解答:解:根據(jù)題意,兩人分別取球的所有可能的結(jié)果數(shù)是:n=100
(1)用A表示事件:“取出的兩球都標(biāo)有數(shù)字1”
則A包含的基本事件數(shù)是:m=5×5=25
P(A)=
25
100
=
1
4

(2)設(shè)B表示事件:“乙獲勝”,則
.
B
表示:“甲獲勝”
由題設(shè)可知,P(
.
B
)=
25
100
+
9
100
+
4
100
=
38
100
=0.38

∴P(B)=1-P(
.
B
)=1-0.38=0.62.
點(diǎn)評(píng):本題考查計(jì)數(shù)原理與等可能概率的求法公式,在第二問(wèn)中求概率要靈活選擇求法,對(duì)于對(duì)立事件的概率易求的,一般要先求其對(duì)立事件的概率,再其所研究事件的概率,有些事件可以分為幾類,要注意分類計(jì)數(shù)原理的使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省高三下學(xué)期綜合考試驗(yàn)收5理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

    本著健康、低碳的生活理念,租自行車騎游的人越來(lái)越多。某自行車租車點(diǎn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每車每次租車時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)免費(fèi),超過(guò)兩小時(shí)的部分每小時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2元(不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)計(jì)算)。有甲乙兩人相互獨(dú)立來(lái)該租車點(diǎn)租車騎游(各租一車一次),設(shè)甲、乙不超過(guò)兩小時(shí)還車的概率分別為;兩小時(shí)以上且不超過(guò)三小時(shí)還車的概率分別為;兩人租車時(shí)間都不會(huì)超過(guò)四小時(shí)。

(Ⅰ)求出甲、乙兩人所付租車費(fèi)用相同的概率;

(Ⅱ)設(shè)甲、乙兩人所付的租車費(fèi)用之和為隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆安徽省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)一個(gè)袋子中有紅、白、藍(lán)三種顏色的球共24個(gè),除顏色外完全相同,已知藍(lán)色球3個(gè). 若從袋子中隨機(jī)取出1個(gè)球,取到紅色球的概率是.

(1)求紅色球的個(gè)數(shù);

(2)若將這三種顏色的球分別進(jìn)行編號(hào),并將1號(hào)紅色球,1號(hào)白色球,2號(hào)藍(lán)色球和3號(hào)藍(lán)色球這四個(gè)球裝入另一個(gè)袋子中,甲乙兩人先后從這個(gè)袋子中各取一個(gè)球(甲先取,取出的球不放回),求甲取出的球的編號(hào)比乙的大的概率.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆山東省威海市高一下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)甲乙兩人各有個(gè)材質(zhì)、大小、形狀完全相同的小球,甲的

小球上面標(biāo)有五個(gè)數(shù)字,乙的小球上面標(biāo)有五個(gè)數(shù)字.把各自的小球放

入兩個(gè)不透明的口袋中,兩人同時(shí)從各自的口袋中隨機(jī)摸出個(gè)小球.規(guī)定:若甲摸出的小

球上的數(shù)字是乙摸出的小球上的數(shù)字的整數(shù)倍,則甲獲勝,否則乙獲勝.

(1)寫出基本事件空間;

(2)你認(rèn)為“規(guī)定”對(duì)甲、乙二人公平嗎?說(shuō)出你的理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 (本小題滿分12分)某大學(xué)高等數(shù)學(xué)老師這學(xué)期分別用兩種不同的教學(xué)方式試驗(yàn)甲、乙兩個(gè)大一新班(人數(shù)均為60人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同;勤奮程度和自覺(jué)性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各20名的高等數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),得到莖葉圖:(Ⅰ)依莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均分高?

(Ⅱ)現(xiàn)從甲班高等數(shù)學(xué)成績(jī)不得低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績(jī)?yōu)?6分的同學(xué)至少有一個(gè)被抽中的概率;

(Ⅲ)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于85分的為優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?sub>列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)?”

甲班

乙班

合計(jì)

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

合計(jì)

下面臨界值表僅供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)

有5個(gè)大小重量相同的球,其中有3個(gè)紅球2個(gè)藍(lán)球,現(xiàn)在有放回地每次抽取一球,抽到一個(gè)紅球記1分,抽到一個(gè)藍(lán)球記分.

(1)表示某人抽取3次的得分?jǐn)?shù),寫出的分布列,并計(jì)算的期望和方差;

(2)若甲乙兩人各抽取3次,求甲得分?jǐn)?shù)恰好領(lǐng)先乙2分的概率.

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