當a>-1時,解不等式x2-(a+1)x-2a2-a≥0.
考點:一元二次不等式的解法
專題:分類討論,不等式的解法及應用
分析:把不等式x2-(a+1)x-2a2-a≥0化為(x+a)[x-(2a+1)]≥0,討論a的取值,寫出對應不等式的解集.
解答: 解:不等式x2-(a+1)x-2a2-a≥0可化為
(x+a)[x-(2a+1)]≥0,
∵a>-1,∴-a<1,2a+1>-1;
當-a=2a+1,即a=-
1
3
時,不等式的解集是R;
當-a>2a+1,即-1<a<-
1
3
時,不等式的解集是{x|x≤2a+1,或x≥-a};
當-a<2a+1,即a>-
1
3
時,不等式的解集是{x|x≤-a,或x≥2a+1}.
∴a=-
1
3
時,不等式的解集是R;
-1<a<-
1
3
時,不等式的解集是{x|x≤2a+1,或x≥-a};
a>-
1
3
時,不等式的解集是{x|x≤-a,或x≥2a+1}.
點評:本題考查了含有字母系數(shù)的不等式的解法問題,解題時應在適當?shù)貢r候,對字母系數(shù)進行討論,是基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖程序框圖:
(1)如果在判斷框內(nèi)填入“a≤0.05”,請寫出輸出的所有數(shù)值;
(2)如果在判斷框內(nèi)填入“n≥100”,試求出所有輸出數(shù)字的和.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設無窮等比數(shù)列{an}的公比為q,且an>0(n∈N*),[an]表示不超過實數(shù)an的最大整數(shù)(如[2.5]=2),記bn=[an],數(shù)列{an}的前n項和為Sn,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn
(Ⅰ)若a1=14,q=
1
2
,求T3
(Ⅱ)證明:Sn=Tn(n=1,2,3,…)的充分必要條件為an∈N*;
(Ⅲ)若對于任意不超過2014的正整數(shù)n,都有Tn=2n+1,證明:(
2
3
 
1
2012
<q<1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校隨機抽取某次高三數(shù)學模擬考試甲、乙兩班各10名同學的客觀題成績(滿分60分),統(tǒng)計后獲得成績數(shù)據(jù)的莖葉圖(以十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉),如圖所示:
(Ⅰ)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),并比較哪個班級的客觀題平均成績更好;
(Ⅱ)從這兩組數(shù)據(jù)各取兩個數(shù)據(jù),求其中至少有2個滿分(60分)的概率;
(Ⅲ)規(guī)定客觀題成績不低于55分為“優(yōu)秀客觀卷”,以這20人的樣本數(shù)據(jù)來估計此次高三數(shù)學模擬的總體數(shù)據(jù),若從總體中任選4人,記X表示抽到“優(yōu)秀客觀卷”的學生人數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知z是復數(shù),z+2i、(1+i)z均為實數(shù)(i為虛數(shù)單位),且復數(shù)(z+ai)2在復平面上對應的點在第一象限,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩個函數(shù)f(x)與g(x),如果對于任意x∈[a,b],均有|f(x)-g(x)|≤1,則稱f(x)與g(x)在[a,b]上是接近的.若函數(shù)y=x2-3x+2與函數(shù)y=2x-3在區(qū)間[a,b]上非常接近,則該區(qū)間可以是
 
.(寫出一個符合條件的區(qū)間即可)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在一次考試中,某班語文、數(shù)學、外語平均分在80分以上的概率分別為
2
5
、
1
5
2
5
,則該班的三科平均分都在80分以上的概率是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標系xOy中,以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.已知直線ρsin(θ+
π
3
)=
1
2
與曲線
x=
1
2
(t+
1
t
)
y=t-
1
t
(t為參數(shù))相交于A,B兩點,若M為線段AB的中點,則直線OM的斜率為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C的半徑為3,直徑AB上一點D使
AB
=3
AD
,E,F(xiàn)為另一直徑的兩個端點,則
DE
DF
=
 

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