分析 由題意,設(shè)$\overrightarrow{c}$=(x,y),得到($\overrightarrow{a}-\overrightarrow{c}$)和($\overrightarrow{c}-\overrightarrow$)的坐標(biāo),利用垂直的性質(zhì)得到關(guān)于x,y等式,再求模的范圍.
解答 解:設(shè)$\overrightarrow{c}$=(x,y),
則$\overrightarrow{a}-\overrightarrow{c}$=(3-x,-y),$\overrightarrow{c}-\overrightarrow$=(x,y-2),
因?yàn)椋?\overrightarrow{a}-\overrightarrow{c}$)⊥($\overrightarrow{c}-\overrightarrow$),
所以($\overrightarrow{a}-\overrightarrow{c}$)•($\overrightarrow{c}-\overrightarrow$)=0,即(3-x)x-y(y-2)=0,
所以(x-$\frac{3}{2}$)2+(y-1)2=$\frac{13}{4}$,
所以|$\overrightarrow{c}$|=$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$,表示圓上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,
所以最大值為$\frac{\sqrt{13}}{2}×2=\sqrt{13}$,最小值為0;
所以|$\overrightarrow{c}$|的取值范圍為[0,$\sqrt{13}$].
點(diǎn)評(píng) 本題考查了向量的坐標(biāo)運(yùn)算、向量垂直的性質(zhì)以及利用向量的模的幾何意義求模的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江西南昌新課標(biāo)高三一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的定義域?yàn)?u> .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆安徽淮北十二中高三上月考二數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
已知命題關(guān)于的方程在有解,命題在單調(diào)遞增;若為真命題,是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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