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【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,,,,且平面平面ABCD.

1)求證:;

2)在線段PA上是否存在一點M,使二面角M-BC-D的大小為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

【答案】1)證明見解析;(2)存在,.

【解析】

(1) 過點P在面PAD內作,垂足為O,連接BO、OC,可得,再結已知條件可得是等邊三角形,進而判斷出四邊形OBCD是正方形,從而得POC,

2)由于ABCD,,所以以O坐標原點建立空間直角坐標系,設,則點M的坐標為,求出平面MBC和平面ABCD的法向量,用,求出的值,從而得到的值

1)證明:過點P在面PAD內作,垂足為O,連接BOOC

∵面ABCD,

ABCD,∴

,,

是等邊三角形,∴

又∵,

∴四邊形OBCD是正方形,∴,

,∴POC,

POC,∴.

2)∵ABCD,如圖,建立空間直角坐標系

,,,

假設在線段PA上存在一點M,使二面角大小為

,,則,

所以

,,

設面MBC的法向量為

,即,令,得

所以,面ABCD的一個法向量為

∵二面角M-BC-D大小為

(舍),

所以在線段PA上存在點M滿足題設條件且.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知焦點在軸上的拋物線過點,橢圓的兩個焦點分別為 ,其中的焦點重合,過與長軸垂直的直線交橢圓兩點且,曲線是以原點為圓心以 為半徑的圓.

(1)求的方程;

(2)若動直線與圓相切,且與交與兩點,三角形 的面積為,求的取值范圍.

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【題目】函數fx)=Asin(2ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的部分圖象如圖所示

(1)求A,ω,φ的值;

(2)求圖中a,b的值及函數fx)的遞增區(qū)間;

(3)若α∈[0,π],且f(α)=,求α的值.

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【題目】關于函數fxxR),有下述四個結論:

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②任意x1,x2R,若x1x2,則一定有fx1fx2);

③存在m∈(0,1),使得方程|fx|m有兩個不等實數根;

④存在k∈(1,+∞),使得函數gx)=fx)﹣kxR上有三個零點.

其中包含了所有正確結論編號的選項為(

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②

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【題目】若函數,當時,函數有極值

1)求函數的解析式;

2)求函數的極值;

3)若關于的方程有三個不同的實數解,求實數的取值范圍.

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【題目】函數的部分圖象如圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.函數的圖象可由的圖象向左平移個單位得到

B.函數的圖象關于直線對稱

C.函數在區(qū)間上是單調遞增的

D.函數圖象的對稱中心為

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【題目】甲、乙二人獨立破譯同一密碼,甲破譯密碼的概率為,乙破譯密碼的概率為.記事件A:甲破譯密碼,事件B:乙破譯密碼.

1)求甲、乙二人都破譯密碼的概率;

2)求恰有一人破譯密碼的概率;

3)小明同學解答“求密碼被破譯的概率”的過程如下:

解:“密碼被破譯”也就是“甲、乙二人中至少有一人破譯密碼”所以隨機事件“密碼被破譯”可以表示為所以

請指出小明同學錯誤的原因?并給出正確解答過程.

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【題目】年,“非典”爆發(fā),以鐘南山為代表的醫(yī)護工作者經長期努力,抗擊了非典.歲高齡的鐘院士再次披掛上陣,逆行武漢抗擊新冠疫情。為調查中學生對這一偉大“逆行者”的了解程度,某調查小組隨機抽取了某市物化生、政史地的名高中生,請他們列舉鐘南山院士在醫(yī)學上的成就,把能列舉鐘南山成就不少于項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”他們的調查結果如下:

組合

0

1

2

3

4

5

5項以上

物化生(人)

1

10

17

14

14

10

4

政史地(人)

0

8

10

6

3

2

1

1)請將下面的2×2列聯表補充完整;

組合

比較了解

不太了解

合計

物化生

政史地

合計

2)判斷是否有99%的把握認為,了解鐘南山與選擇物化生、政史地組合有關?

參考:.

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 (是自然對數的底數)

(1)求證:

(2)若不等式上恒成立,求正數的取值范圍.

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