令函數(shù)f(x)=
sin
πx
2
,x∈[-1,1]
1-|2-x|,x∈(1,3]
,若mf(x)=x恰有2個(gè)根,則m的值為( 。
A、1B、2C、3D、0
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:將方程轉(zhuǎn)化為f(x)=
x
m
,作出函數(shù)f(x),和g(x)=
x
m
的圖象,利用函數(shù)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=sin
πx
2
是奇函數(shù),g(x)也是奇函數(shù),
∴根據(jù)奇函數(shù)的對(duì)稱性可知在x∈[-1,1]內(nèi)
解答: 解:若m=0,則方程x=0,此時(shí)只有一個(gè)解,不成立,
當(dāng)m≠0時(shí),方程等價(jià)為f(x)=
x
m
,
作出函數(shù)f(x),和g(x)=
x
m
的圖象,則x=0是方程g(x)=
x
m
的一個(gè)根,
∵當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=sin
πx
2
是奇函數(shù),g(x)也是奇函數(shù),
∴根據(jù)奇函數(shù)的對(duì)稱性可知在x∈[-1,1]內(nèi)不可能有第二個(gè)交點(diǎn),否則至少是3個(gè).
要使方程mf(x)=x恰有2個(gè)根,則必有g(shù)(2)=f(2)=1,
2
m
=1
,解得m=2,
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查方程根的個(gè)數(shù)的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x和g(x)=logax互為反函數(shù),則g(
1
2
)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中不一定是平面圖形的是( 。
A、三角形B、平行四邊形
C、梯形D、四邊相等的四邊形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三棱錐又稱四面體,則在四面體A-BCD中,可以當(dāng)作棱錐底面的三角形有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3+2x-1的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若b∈[0,4],則函數(shù)f(x)=x3+bx2+x在R上有兩個(gè)相異極值點(diǎn)的概率是( 。
A、
3
6
B、
3
4
C、1-
3
4
D、1-
3
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=2x-
x-1
的值域( 。
A、[0,+∞)
B、[
17
8
,+∞)
C、[
5
4
,+∞)
D、[
15
8
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x3-3x在(a,8-a2)上有最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-
7
,1)
B、[-
7
,1)
C、[-2,1)
D、(-2,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-lnx(a∈R).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[1,e]上,函數(shù)y=f(x)的圖象恒在直線y=1的上方,求a的取值范圍;
(3)設(shè)g(x)=x3-2bx+1,當(dāng)a=
1
e
時(shí),若對(duì)于任意的x1∈[1,e],總存在x2∈(0,1],使得f(x1)≥g(x2)成立,求b的取值范圍.

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