指出下列語句的錯誤,并改正:

    (1)A=B=50

    (2)x=1,y=2,z=3

    (3)INPUT “How old are you” x

    (4)INPUT,x

    (5)PRINT A+B=;C

    (6)PRINT Good-bye!

   

思路解析:理解好輸入語句、輸出語句的意義、格式及注意的問題。

答案:(1)變量不能夠連續(xù)賦值。可以改為

A=50

B=A

(2)一個賦值語句只能給一個變量賦值?梢愿臑椋

x=1

y=2

z=3

(3)INPUT語句“提示內(nèi)容”后面有個分號(;)改為:

INPUT “How old are you?”;x

(4)INPUT語句可以省略“提示內(nèi)容”部分,此時分號(;)也省略,也不能有其他符號。改為:

INPUT x

(5)PRINT語句“提示內(nèi)容”部分要加引號(“ ”)改為:

PRINT “A+B=”;C

(6)PRINT語句可以沒有表達式部分,但提示內(nèi)容必須加引號(“ ”)改為:

PRINT “Good-bye!”.


練習冊系列答案
相關習題

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4、指出下列語句的錯誤,并改正:
(1)A=B=50
(2)x=1,y=2,z=3
(3)INPUT“How old are you”x
(4)INPUT,x
(5)PRINT  A+B=;C
(6)PRINT  Good-bye!

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年貴州晴隆一中高二上學期8月月考理科數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

指出下列語句的錯誤,并改正:
(1)A=B=50
(2)x=1,y=2,z=3
(3)INPUT “How old are you”  x
(4)INPUT ,x
(5)PRINT  A+B=;C
(6)PRINT  Good-bye!

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科目:高中數(shù)學 來源:2012年人教B版高中數(shù)學必修3 1.2 基本算法語句練習卷(解析版) 題型:解答題

指出下列語句的錯誤,并改正:

(1)A=B=50

(2)x=1,y=2,z=3

(3)INPUT  “How old are you”  x

(4)INPUT  ,x

(5)PRINT  A+B=;C

(6)PRINT  Good-bye!

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆貴州高二上學期8月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

指出下列語句的錯誤,并改正:

(1)A=B=50

(2)x=1,y=2,z=3

(3)INPUT  “How old are you”  x

(4)INPUT  ,x

(5)PRINT  A+B=;C

(6)PRINT  Good-bye!

 

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