【題目】已知數(shù)列的前n項和為,且n、、成等差數(shù)列,.
(1)證明數(shù)列是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列中去掉數(shù)列的項后余下的項按原順序組成數(shù)列,求的值.
【答案】(1)證明見解析,;(2)11202.
【解析】
(1)由n,,成等差數(shù)列,可得,,兩式相減,由等比數(shù)列的定義可得是等比數(shù)列,可求數(shù)列的通項公式;
(2)由(1)中的可求出,根據(jù)和求出數(shù)列,中的公共項,分組求和,結(jié)合等比數(shù)列和等差數(shù)列的求和公式,可得答案.
(1)證明:因為n,,成等差數(shù)列,所以,①
所以.②
①-②,得,所以.
又當時,,所以,所以,
故數(shù)列是首項為2,公比為2的等比數(shù)列,
所以,即.
(2)根據(jù)(1)求解知,,,所以,
所以數(shù)列是以1為首項,2為公差的等差數(shù)列.
又因為,,,,,,,,
,,,
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的圖象經(jīng)過點.
(1)求拋物線的方程和焦點坐標;
(2)直線交拋物線于,不同兩點,且,位于軸兩側(cè),過點,分別作拋物線的兩條切線交于點,直線,與軸的交點分別記作,.記的面積為,面積為,面積為,試問是否為定值,若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動圓M過點且與直線相切.
(1)求動圓圓心M的軌跡C的方程;
(2)斜率為的直線l經(jīng)過點且與曲線C交于A,B兩點,線段AB的中垂線交x軸于點N,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左,右焦點分別為,,,M是橢圓E上的一個動點,且的面積的最大值為.
(1)求橢圓E的標準方程,
(2)若,,四邊形ABCD內(nèi)接于橢圓E,,記直線AD,BC的斜率分別為,,求證:為定值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查機構(gòu)對全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進行調(diào)查統(tǒng)計,得到整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖,90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不正確的是( )
注:90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生.
A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上
B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的
C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運營崗位的人數(shù)90后比80前多
D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,AC=BC,AB=2BC,D為線段AB上一點,且AD=3DB,PD⊥平面ABC,PA與平面ABC所成的角為45°.
(1)求證:平面PAB⊥平面PCD;
(2)求二面角P﹣AC﹣D的平面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小正周期為4,其圖象關(guān)于直線對稱,給出下面四個結(jié)論:
①函數(shù)在區(qū)間上先增后減;②將函數(shù)的圖象向右平移個單位后得到的圖象關(guān)于原點對稱;③點是函數(shù)圖象的一個對稱中心;④函數(shù)在上的最大值為1.其中正確的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com