【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x2+2x.
(1)現(xiàn)已畫出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象,如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)出完整函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)的增區(qū)間;

(2)寫出函數(shù)f(x)的解析式和值域.

【答案】
(1)解:因?yàn)楹瘮?shù)為偶函數(shù),故圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,補(bǔ)出完整函數(shù)圖象如有圖:

所以f(x)的遞增區(qū)間是(﹣1,0),(1,+∞)


(2)解:設(shè)x>0,則﹣x<0,所以f(﹣x)=x2﹣2x,因?yàn)閒(x)是定義在R上的偶函數(shù),所以f(﹣x)=f(x),所以x>0時(shí),f(x)=x2﹣2x,

故f(x)的解析式為

值域?yàn)閧y|y≥﹣1}


【解析】(1)因?yàn)楹瘮?shù)為偶函數(shù),故圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,由此補(bǔ)出完整函數(shù)f(x)的圖象即可,再由圖象直接可寫出f(x)的增區(qū)間.(2)可由圖象利用待定系數(shù)法求出x>0時(shí)的解析式,也可利用偶函數(shù)求解析式,值域可從圖形直接觀察得到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,若 = ,則△ABC的形狀是(
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.等腰三角形
D.等腰或直角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn),橢圓的左,右頂點(diǎn)分別為.過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),且的面積是的面積的3倍.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若軸垂直,是橢圓上位于直線兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn),且滿足,試問(wèn)直線的斜率是否為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)= ,g(x)=
(1)當(dāng)1≤x<2時(shí),求g(x);
(2)當(dāng)x∈R時(shí),求g(x)的解析式,并畫出其圖象;

(3)求方程xf[gx]=2g[f(x)]的解.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且S4=4S2 , a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2﹣2x+4y﹣4=0,是否存在斜率為1的直線l,使l被圓C截得的弦長(zhǎng)AB為直徑的圓過(guò)原點(diǎn),若存在求出直線的方程l,若不存在說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的離心率為,直線被橢圓截得的線段長(zhǎng)為.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)過(guò)原點(diǎn)的直線與橢圓交于,兩點(diǎn)(,不是橢圓的頂點(diǎn)),點(diǎn)在橢圓上,且.直線軸、軸分別交于,兩點(diǎn).設(shè)直線,的斜率分別為,,證明存在常數(shù)使得,并求出的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}為單調(diào)遞減的等差數(shù)列,a1+a2+a3=21,且a1﹣1,a2﹣3,a3﹣3成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=|an|,求數(shù)列{bn}的前項(xiàng)n和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知sin2C= cosC,其中C為銳角.
(1)求角C的大;
(2)a=1,b=4,求邊c的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案