為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量,產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35],頻率分布直方圖如圖所示.工廠規(guī)定從生產(chǎn)低于20件產(chǎn)品的工人中隨機地選取2位工人進行培訓(xùn),則這2位工人不在同一組的概率是( 。
A、
1
10
B、
7
15
C、
8
15
D、
13
15
考點:頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:分別計算出產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[10,15),[15,20)的人數(shù),進而求出從生產(chǎn)低于20件產(chǎn)品的工人中隨機地選取2位工人的基本事件總數(shù)及這2位工人不在同一組的基本事件個數(shù),代入古典概型概率計算公式,可得答案.
解答: 解:產(chǎn)品數(shù)量為[10,15)的人數(shù)有20×0.02×5=2人,
產(chǎn)品數(shù)量為[15,20)的人數(shù)有20×0.04×5=4人,
從這6人中隨機地選取2位共有
C
2
6
=15種不同情況,
其中這2位工人不在同一組的基本事件有:
C
1
2
C
1
4
=8種,
故這2位工人不在同一組的概率P=
8
15
,
故選:C
點評:本題考查了由頻率分布直方圖求頻數(shù),考查了古典概型的概率計算,考查了學(xué)生的讀圖努力與數(shù)據(jù)處理能力,讀懂頻率分布表是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(1+x)6=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5+a6x6,則a1+a3+a5=( 。
A、-16B、0C、16D、32

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個含有10項的數(shù)列{an}滿足:a1=0,a10=5,|ak+1-ak|=1,(k=1,2,…,9),則符合這樣條件的數(shù)列{an}有(  )個.
A、30B、35C、36D、40

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入n的值為4,則輸出S的值為( 。
 
A、5B、6C、7D、8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足條件f(x+
3
2
)=-f(x),且函數(shù)y=f(x-
3
4
)為奇函數(shù),給出以下四個命題:
①函數(shù)f(x)的最小正周期是
3
2
;
②函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(-
3
4
,0)對稱;
③函數(shù)f(x)為R上的偶函數(shù);
④函數(shù)f(x)為R上的單調(diào)函數(shù).
其中真命題的個數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知sinθ+cosθ=
1
4
,則sin2θ等于( 。
A、-
15
4
B、
15
4
C、-
15
16
D、
15
16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:x2-4x<0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-mx2-x+1,其中m為實數(shù).
(1)當(dāng)m=1時,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,
4
3
]上的最大值和最小值;
(2)若對一切的實數(shù)x,有f′(x)≥|x|-
7
4
恒成立,其中f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=
1-an
2

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{nan}的前n項和Tn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案