已知實(shí)數(shù)x,y滿足ax<ay(0<a<1),則下列關(guān)系式恒成立的是( 。
A、
1
x2+1
1
y2+1
B、ln(x2+1)>ln(y2+1)
C、sinx>siny
D、x3>y3
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì),對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:本題主要考查不等式的大小比較,利用函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
解答:解:∵實(shí)數(shù)x,y滿足ax<ay(0<a<1),∴x>y,
A.若x=1,y=-1時(shí),滿足x>y,但
1
x2+1
=
1
y2+1
=
1
2
,故
1
x2+1
1
y2+1
不成立.
B.若x=1,y=-1時(shí),滿足x>y,但ln(x2+1)=ln(y2+1)=ln2,故ln(x2+1)>ln(y2+1)不成立.
C.當(dāng)x=π,y=0時(shí),滿足x>y,此時(shí)sinx=sinπ=0,siny=sin0=0,有sinx>siny,但sinx>siny不成立.
D.∵函數(shù)y=x3為增函數(shù),故當(dāng)x>y時(shí),x3>y3,恒成立,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)值的大小比較,利用不等式的性質(zhì)以及函數(shù)的單調(diào)性是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用反證法證明命題:“已知a,b為實(shí)數(shù),則方程x2+ax+b=0至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí),要做的假設(shè)是( 。
A、方程x2+ax+b=0沒有實(shí)根
B、方程x2+ax+b=0至多有一個(gè)實(shí)根
C、方程x2+ax+b=0至多有兩個(gè)實(shí)根
D、方程x2+ax+b=0恰好有兩個(gè)實(shí)根

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知lg3=a,lg7=b,則lg
3
49
的值為(  )
A、a-b2
B、a-2b
C、
b2
a
D、
a
b2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=|x-1|+|x-4|的最小值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P為三角形ABC內(nèi)部任一點(diǎn)(不包括邊界),且滿足(
PB
-
PA
)•(
PB
+
PA
-2
PC
)=0,則△ABC的形狀一定為( 。
A、等邊三角形B、直角三角形
C、鈍三角形D、等腰三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)集M={0,1,x+2},那么x的值不能為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不同平面α,β,γ,不同直線m,n,則下列命題正確的是(  )
A、若α⊥β,α⊥γ,則β∥γ
B、若m∥α,n∥β,則α∥β
C、若m⊥α,n⊥β,m⊥n,則α⊥β
D、若m∥γ,n∥γ,則m∥n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

凡自然數(shù)是整數(shù),4是自然數(shù),所以4是整數(shù).以上三段論推理( 。
A、兩個(gè)“自然數(shù)”概念不一致
B、推理形式不正確
C、正確
D、“兩個(gè)整數(shù)”概念不一致

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x|2x-3<1},B={x|
1
x-1
>0},則A∩B=(  )
A、{x|x>1}
B、{x|x>3}
C、{x|1<x<3}
D、{x|1<x<4}

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