【題目】已知數(shù)列的奇數(shù)項是首項為1的等差數(shù)列,偶數(shù)項是首項為2的等比數(shù)列.數(shù)列
前
項和為
,且滿足
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列前
項和
;
(3)在數(shù)列中,是否存在連續(xù)的三項
,按原來的順序成等差數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的正整數(shù)
的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)在數(shù)列
中,僅存在連續(xù)的三項
,按原來的順序成等差數(shù)列,此時正整數(shù)
的值為1.
【解析】
試題(1)顯然要分奇偶求解,用等差數(shù)列的通項公式和等比數(shù)列的通項公式即可求解;(2)同(1)要按奇偶分別求和,即求的也就是分奇偶后的前n項和;(3)先假設(shè)存在這樣的連續(xù)三項按原來的順序成等差數(shù)列,即假設(shè) ,則
,然后代入通項公式得
,顯然不成立;再假設(shè)
,則
,然后代入通項公式得
,解此方程要構(gòu)造新的方程,即令
,
,故
,只有
,則僅存在連續(xù)的三項
合題意.
試題解析:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,等比數(shù)列的公比為
,
則,
,
又,
,解得
,
∴對于,有
,
故.
(2).
(3)在數(shù)列中,僅存在連續(xù)的三項
,按原來的順序成等差數(shù)列,此時正整數(shù)
的值為1,下面說明理由.
若,則由
,得
,
化簡得,此式左邊為偶數(shù),右邊為奇數(shù),不可能成立.
若,則由
,得
,
化簡得.
令,則
.
因此,,故只有
,此時
.
綜上,在數(shù)列中,僅存在連續(xù)的三項
,按原來的順序成等差數(shù)列,此時正整數(shù)
的值為1
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C的方程是:(
,
),則下列說法正確的是( )
A.當(dāng)時,雙曲線的離心率為
B.過雙曲線C右焦點F的直線與雙曲線只有一個交點的直線有且只有2條;
C.過雙曲線C右焦點F的直線與雙曲線右支交于M,N兩點,則此時線段長度有最小值;
D.雙曲線C與雙曲線:(
,
)漸近線相同.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講
在平面直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,以軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系, 已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)寫出曲線和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線過點
與曲線
交于不同兩點
,
的中點為
,
與
的交點為
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的年固定成本為萬元,且每生產(chǎn)
噸該產(chǎn)品需另投入
萬元,現(xiàn)假設(shè)該企業(yè)在一年內(nèi)共生產(chǎn)該產(chǎn)品
噸并全部銷售完.每噸的銷售收入為
萬元,且
(1)求該企業(yè)年總利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量
(噸)的函數(shù)關(guān)系式:
(2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少噸時,該企業(yè)在這一產(chǎn)品的生產(chǎn)中所獲年總利潤最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)(
是常數(shù),且
).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)在
處取得極值時,若關(guān)于
的方程
在
上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:當(dāng),
時,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2013年開始,國家教育部要求高中階段每學(xué)年都要組織學(xué)生進行學(xué)生體質(zhì)健康測試,方案要求以學(xué)校為單位組織實施,某校對高一(1)班學(xué)生根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目按百分制進行了預(yù)備測試,并對50分以上的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖.所示,已知[90,100]分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2.
(1)求[70,80)分?jǐn)?shù)段的人數(shù);
(2)現(xiàn)根據(jù)預(yù)備測試成績從成績在80分以上(含80分)的學(xué)生中任意選出2人代表班級參加學(xué)校舉行的一項體育比賽,求這2人的成績一個在[80,90)分?jǐn)?shù)段、一個在[90,100]分?jǐn)?shù)段的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解高二年級學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績的分布情況,從該年級的1120名學(xué)生中隨機抽取了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,發(fā)現(xiàn)都在內(nèi)現(xiàn)將這100名學(xué)生的成績按照
,
,
,
,
,
,
分組后,得到的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說法正確的是
A. 頻率分布直方圖中a的值為
B. 樣本數(shù)據(jù)低于130分的頻率為
C. 總體的中位數(shù)保留1位小數(shù)
估計為
分
D. 總體分布在的頻數(shù)一定與總體分布在
的頻數(shù)相等
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較兩位運動員甲和乙的打靶成績,在相同條件下測得各打靶次所得環(huán)數(shù)(已按從小到大排列)如下:
甲的環(huán)數(shù):
乙的環(huán)數(shù):
(1)完成莖葉圖,并分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)及方差;
(2)(i)根據(jù)(1)的結(jié)果,分析兩人的成績;
(ii)如果你是教練,請你作出決策:根據(jù)對手實力的強弱分析應(yīng)該派兩人中的哪一位上場比賽.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點P(-4,0)的動直線l與拋物線相交于D、E兩點,已知當(dāng)l的斜率為
時,
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)設(shè)的中垂線在
軸上的截距為
,求
的取值范圍.
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