【題目】已知函數(shù),

1)討論的單調(diào)性;

2)若有兩個極值點(diǎn),求的最大值.

【答案】(1)分類討論,詳見解析;(2).

【解析】

1)求出導(dǎo)函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的的關(guān)系來分類討論函數(shù)的單調(diào)性,并注意一元二次方程根的正負(fù)與定義域的關(guān)系;

2)由是兩個極值點(diǎn)得到對應(yīng)的韋達(dá)定理形式,然后利用條件將轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)于某一變量的新函數(shù),分析新函數(shù)的單調(diào)性從而確定出新函數(shù)的最大值即的最大值.

1,,,

當(dāng),即時,,此時上單調(diào)遞增;

當(dāng)時,有兩個負(fù)根,此時上單調(diào)遞增;

當(dāng)時,有兩個正根,分別為,,

此時,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

綜上可得:時,上單調(diào)遞增,

時,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

2)由(1)可得,

,

,,∴,,

,則

當(dāng)時,;當(dāng)時,

上單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減

的最大值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠預(yù)購軟件服務(wù),有如下兩種方案:

方案一:軟件服務(wù)公司每日收取工廠60元,對于提供的軟件服務(wù)每次10元;

方案二:軟件服務(wù)公司每日收取工廠200元,若每日軟件服務(wù)不超過15次,不另外收費(fèi),若超過15次,超過部分的軟件服務(wù)每次收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為20元.

(1)設(shè)日收費(fèi)為元,每天軟件服務(wù)的次數(shù)為,試寫出兩種方案中的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該工廠對過去100天的軟件服務(wù)的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的條形圖,依據(jù)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),把頻率視為概率,從節(jié)約成本的角度考慮,從兩個方案中選擇一個,哪個方案更合適?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知定圓,定直線的一條動直線與直線相交于,與圓相交于兩點(diǎn),中點(diǎn).

1)當(dāng)垂直時,求證:過圓心;

2)當(dāng)時,求直線的方程;

3)設(shè),試問是否為定值,若為定值,請求出的值;若不為定值,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,,底面四邊形為直角梯形,,為線段上一點(diǎn).

(1)若,則在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,請確定點(diǎn)的位置;若不存在,請說明理由

(2)己知,若異面直線角,二而角的余弦值為,求的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形的直角梯形,,,,為線段的中點(diǎn),平面,為線段上一點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合).

(Ⅰ)若,

(i)求證:平面;

(ii)求直線與平面所成的角的大小;

(Ⅱ)否存在實(shí)數(shù)滿足,使得平面與平面所成的銳角為,若存在,確定的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐中,是邊長為的正三角形,點(diǎn)為正方形的中心,為線段的中點(diǎn),.則下列結(jié)論正確的是(

A.平面平面

B.直線是異面直線

C.線段的長度相等

D.直線與平面所成的角的余弦值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,多面體ABCDEF中,已知平面ABCD是邊長為3的正方形,,,EF到平面ABCD的距離為2,則該多面體的體積V為(

A.B.5C.6D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的方程為,過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

(Ⅰ)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)若直線與曲線交于、兩點(diǎn),求的值,并求定點(diǎn),兩點(diǎn)的距離之積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某項(xiàng)競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行,每個階段選手要回答一個問題.規(guī)定正確回答問題者進(jìn)入下一階段競賽,否則即遭淘汰.已知某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是且各階段通過與否相互獨(dú)立.

(1)求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率;

(2)設(shè)該選手在競賽中回答問題的個數(shù)為ξ,求ξ的分布列與均值.

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