)設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)的單調(diào)性,并證明你的判斷正確;
(3)若對(duì)于區(qū)間 [3,4]上的每一個(gè)的值,不等式>恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)(2)在(1,+∞)上是增函數(shù)(3)
【解析】
試題分析:解:(1)∵為奇函數(shù),
∴對(duì)于定義域中任意實(shí)數(shù)恒成立,
即 2分
∴ ∴ ∴
∴對(duì)于定義域中任意實(shí)數(shù)恒成立
∵不恒為0,∴ ∴ 4分
當(dāng)時(shí)不符題意
∴ 5分
(2)由(1)得
設(shè)1<x1<x2,則
f(x1)-f(x2)=log-log=log
=log 7分
∵ 1<x1<x2,∴ x2-x1>0,
∴ (x1x2-1)+(x2-x1)>(x1x2-1)-(x2-x1)>0
即>1. 9分
∴ f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2),在(1,+∞)上是增函數(shù) 10分
(3)由(1),不等式>可化為,即
由題意得對(duì)于區(qū)間[3,4]上的每一個(gè)的值,恒成立 2分
令,則區(qū)間[3,4]上為增函數(shù)
∵ ∴ 15分
考點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的綜合運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):解決的關(guān)鍵是對(duì)于函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的靈活運(yùn)用,以及利用分離參數(shù)的思想求解函數(shù)的最值得到范圍。屬于中檔題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年山東蒼山期末文)(14分)設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù)。
(1)求的值;
(2)證明:在(1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增;
(3)若對(duì)于[3,4]上的每一個(gè)的值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).
(1)求的值;
(2)證明在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增;
(3) 若對(duì)于區(qū)間[3,4]上的每一個(gè)的值,不等式>恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆天津市、漢沽一中高一上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).
(Ⅰ)求的值; (Ⅱ)判斷在區(qū)間(1,+∞)的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(Ⅲ)若對(duì)于區(qū)間[3,4]上的每一個(gè)值,不等式>恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(12分)設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù)。
(1)求的值;
(2)證明:在(1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增;
(3)若對(duì)于[3,4]上的每一個(gè)的值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com