如圖,PA⊥矩形ABCD所在平面,PA=AD=a,M,N分別是AB,PC的中點,
(1)求證:MN⊥平面PCD
(2)若AB=a,求二面角N-MD-C.

【答案】分析:(1)取PD中點E,則AE∥MN,轉(zhuǎn)化為證明AE⊥平面PCD,而由PA=AD,可證AE⊥PD①由已知可得CD⊥平面PAD可得CD⊥AE②,由①②根據(jù)線面垂直的判定定理可證AE⊥平面PCD進(jìn)而可證MN⊥平面PCD
(2)設(shè)AB與CD的交點為O,連接ON,則可得ON∥PA,從而有ON⊥平面ABCD,利用三垂線法作出二面角,進(jìn)而在直角三角形中求解即可
解答:(1)證明:取PD中點E,
∵E,N分別是PD,PC中點,
∴EN=CD=AB=AM(2分)
∴AE∥MN
∵PA=AD
∴AE⊥PD
又∵PA⊥平面ABCD
∴PA⊥CD,CD⊥AD(4分)
PA∩AD=A
∴CD⊥平面PAD
AE??平面PAD
∴AE⊥CD,CD∩PD=D
∴AE⊥平面PCD
∴MN⊥平面PCD(6分)
(2)解:連AC交BD于O,則O是AC中點,連ON則ON⊥ABCD(8分)
作OF⊥MD,連NF,則NF⊥MD
∴∠NFO是二面角N-DM--C的平面角,
NO=PA=a,OF=a(10分)
∴tan∠NFO===
二面角N-MD-C為60°(12分)
點評:本題主要考查了利用線面垂直的判定定理證明線面垂直,利用三垂線定理作二面角的平面角的作法,還要考生具備一定的空間想象能力和推理論證的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,PA⊥矩形ABCD所在平面,PA=AD=a,M,N分別是AB,PC的中點,
(1)求證:MN⊥平面PCD
(2)若AB=
2
a,求二面角N-MD-C.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,PA⊥矩形ABCD所在的平面,M,N分別是AB,PC的中點.
(1)求證:MN∥平面PAD;
(2)求證:MN⊥CD;
(3)若∠PDA=
π4
,求證:平面PMC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA⊥矩形ABCD所在的平面,M,N分別是PC,PA的中點,且PA=AB=2AD.
(I)求證:MN⊥CD;
(Ⅱ)求二面角P-AB-M的余弦值大;
(Ⅲ)在線段AD上是否存在一點G,使GM⊥平面PBC?若不存在,說明理由;若存在,確定點c的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA⊥矩形ABCD所在的平面,M,N分別是PC,PA的中點,且PA=AB=2AD.
(I)求二面角P-AB-M的余弦值大小;
(Ⅱ)在線段AD上是否存在一點G,使GM⊥平面PBC?若不存在,說明理由;若存在,確定點c的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•衢州一模)如圖,PA⊥矩形ABCD所在的平面,M、N分別是AB、PC的中點.
(I)求證:MN∥平面PAD;
(Ⅱ)若∠PDA=45°,求MN與平面ABCD所成角的大。

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