如圖所示,扇形OAB中,∠AOB=
π
3
,半徑r=2cm,內(nèi)接矩形EFGH,它的一條邊EF在OB上,則矩形面積的最大值為
 
考點(diǎn):已知三角函數(shù)模型的應(yīng)用問(wèn)題
專(zhuān)題:計(jì)算題,三角函數(shù)的求值
分析:計(jì)算PN、MN的長(zhǎng),從而可得面積表達(dá)式,再利用輔助角公式化簡(jiǎn)函數(shù),利用角的范圍,即可求得面積的最大值.
解答: 解:,扇形OAB中,∠AOB=
π
3
,半徑r=2cm,內(nèi)接矩形EFGH,它的一條邊EF在OB上,
設(shè)∠GOB=θ,θ∈(0,
π
3

,F(xiàn)G=HE=2sinθ,OF=2cosθ,OE=
2sinθ
tan
π
3
=
2
3
3
sinθ

矩形面積:S=HE•EF=2sinθ(OF-OE)=2sinθ(2cosθ-
2
3
3
sinθ)
=2sin2θ-
4
3
3
sin2θ

=2sin2θ-
2
3
3
(1-cos2θ)

=2sin2θ+2
3
3
cos2θ
-
2
3
3

=
4
3
3
sin(2x+
π
6
)
-
2
3
3

∵θ∈(0,
π
3

∴2θ+
π
6
∈(
π
6
6

∴sin(2θ+
π
6
)∈(
1
2
,1]
∴2θ+
π
6
=
π
2
,即θ=
π
6
時(shí),S的最大值為
2
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)模型的應(yīng)用問(wèn)題,是中檔題.解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意垂徑定理、勾股定理、直角三角形的性質(zhì)的靈活運(yùn)用,合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓x2+y2+2x-4y-6=0的圓心和半徑分別是( 。
A、(-1,-2),11
B、(-1,2),11
C、(-1,-2),
11
D、(-1,2),
11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=4,|
b
|=3,(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)=61,
(1)求
a
b
夾角θ;  
(2)求|
a
-2
b
|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log4(ax2+2x+3).
(1)若f(x)定義域?yàn)镽,求a的取值范圍;
(2)若f(1)=1,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)的最小值為0?若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,2),
b
=(-3,2).
(1)求|
a
+
b
|與|
a
-
b
|;
(2)當(dāng)k為何值時(shí),向量k
a
+
b
a
+3
b
垂直?
(3)當(dāng)k為何值時(shí),向量k
a
+
b
a
+3
b
平行?并確定此時(shí)它們是同向還是反向?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cos
π
3
-tan
4
+
3
4
tan2(-
π
6
)+sin
11π
6
+cos2
6
+sin
2
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinx+siny=
1
3
,則siny-cos2x的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁和戊5名學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)比賽,決出第1名到第5名的名次.甲、乙兩名參賽者去詢問(wèn)成績(jī),回答者對(duì)甲說(shuō)“很遺憾,你和乙都沒(méi)有得到冠軍”;對(duì)乙說(shuō)“你當(dāng)然不會(huì)是最差的”從上述回答分析,5人的名次排列可能有
 
種不同情況?(填數(shù)字)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=log2sin(
π
3
-
x
2
)
的單調(diào)遞增區(qū)間是(  )
A、(4kπ-
1
3
π,4kπ+
2
3
π)(k∈Z)
B、(4kπ-
1
3
π,4kπ+
5
3
π)(k∈Z)
C、(4kπ-
4
3
π,4kπ-
1
3
π)(k∈Z)
D、(2kπ-
4
3
π,2kπ-
1
3
π)(k∈Z)

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