【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且a=2, . (Ⅰ)如果b=3,求c的值;
(Ⅱ)如果 ,求sinB的值.
【答案】(Ⅰ)解:由余弦定理c2=a2+b2﹣2abcosC,
得 ,
解得c=4.
(Ⅱ)解:(方法一)由 ,C∈(0,π),得 .
由正弦定理 ,得 .
所以 .
因為A+B+C=π,
所以sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC
= = .
(方法二)由 ,C∈(0,π),得 .
由余弦定理c2=a2+b2﹣2abcosC,
得 ,
解得b=4,或b=﹣5(舍).
由正弦定理 ,得 .
【解析】(Ⅰ)由余弦定理c2=a2+b2﹣2abcosC,能求出c的值.(Ⅱ)法一:由 ,求出sinC= .由正弦定理求出sinA,進而求出cosA,由A+B+C=π,得sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC,由此能求出結果.
法二:由 ,求出sinC= .由余弦定理求出b=4,再由正弦定理能求出sinB的值.
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【題目】“a<﹣2”是“函數f(x)=ax+3在區(qū)間[﹣1,2]上存在零點x0”的( )
A.充分非必要條件
B.必要非充分條件
C.充分必要條件
D.既非充分也非必要條件
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【題目】已知實數x、y滿足 ,目標函數z=x+ay.
(1)當a=﹣2時,求目標函數z的取值范圍;
(2)若使目標函數取得最小值的最優(yōu)解有無數個,求 的最大值.
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【題目】隨機抽取某班6名學生,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數據依次為:162,168,170,171,179,182,那么此班學生平均身高大約為cm;樣本數據的方差為 .
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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面是正方形,PA⊥底面ABCD,PA=AD,點M是PD的中點,作ME⊥PC,交PC于點E.
(1)求證:PB∥平面MAC;
(2)求證:PC⊥平面AEM;
(3)求二面角A﹣PC﹣D的大。
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【題目】某校在“普及環(huán)保知識節(jié)”后,為了進一步增強環(huán)保意識,從本校學生中隨機抽取了一批學生參加環(huán)保基礎知識測試.經統(tǒng)計,這批學生測試的分數全部介于75至100之間.將數據分成以下5組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)現采用分層抽樣的方法,從第3,4,5組中隨機抽取6名學生座談,求每組抽取的學生人數;
(Ⅲ)假設同一組中的每個數據可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計隨機抽取學生所得測試分數的平均值在第幾組(只需寫出結論).
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【題目】設集合A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤2},若對于函數y=f(x),其定義域為A,值域為B,則這個函數的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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