已知函數(shù)f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2處有極值,且其圖象在x=1處的切線與直線6x+2y+5=0平行.
(1)求f(x)的解析式(含字母c);
(2)求函數(shù)的極大值與極小值的差.
考點:利用導數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:綜合題,導數(shù)的概念及應用
分析:(1)根據(jù)極值點是導函數(shù)對應方程的根,可知x=2為y′=0的根,結合導數(shù)的幾何意義有k=y′|x=1,列出關于a,b的方程組,求解可得到y(tǒng)的解析式; 
(2)根據(jù)(1)可得y′=0的根,再結合單調性,即可得到函數(shù)的極大值與極小值,從而求得答案.
解答: 解:(1)∵函數(shù)y=x3+3ax2+3bx+c,
∴y'=3x2+6ax+3b,
∵函數(shù)y=x3+3ax2+3bx+c在x=2處有極值,
∴當x=2時,y′=0,即12+12a+3b=0,①
∵函數(shù)圖象在x=1處的切線與直線6x+2y+5=0平行,
∴k=y′|x=1=3+6a+3b=-3,②
聯(lián)立①②,解得a=-1,b=0,
∴y=x3-3x2+c,.
(2)由(1)可知,y'=3x2-6x,
令y′=0,即3x2-6x=0,解得x=0,x=2,
∵函數(shù)在(-∞,0)上單調遞增,在(0,2)上單調遞減,在(2,+∞)上單調遞增,
∴函數(shù)在x=0時取得極大值c,在x=2時取得極小值c-4,
∴函數(shù)的極大值與極小值的差為c-(c-4)=4.
點評:本題主要考查函數(shù)在某點取得極值的條件和導數(shù)的幾何意義,考查了利用導數(shù)研究函數(shù)的極值,求函數(shù)極值的步驟是:先求導函數(shù),令導函數(shù)等于0,求出方程的根,確定函數(shù)在方程的根左右的單調性,根據(jù)極值的定義,確定極值點和極值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=loga(2x2+x)(a>0且a≠1)在區(qū)間(0,
1
2
)內恒有f(x)>0,則f(x)的單調遞減區(qū)間為(  )
A、(-∞,
1
4
B、(-
1
4
,+∞)
C、(0,+∞)
D、(-∞,
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

由下表給出函數(shù)y=f(x)y=f(x),若f(m)=3,則m的值為( 。
x-10123
y34321
A、-1B、1C、±1D、3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(2-a)lnx-1,g(x)=lnx+ax2+x(a∈R),令φ(x)=f(x)+g′(x).
(Ⅰ)當a=0時,求φ(x)的極值;
(Ⅱ)當a≤-2時,求φ(x)的單調區(qū)間.

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已知函數(shù)f(x)=4x3-3x2sinθ+
1
32
,其中x∈R,θ為參數(shù),且0≤θ<π.
(1)當θ=0時,判斷函數(shù)f(x)是否有極值,說明理由;
(2)要使函數(shù)f(x)的極小值大于零,求參數(shù)θ的取值范圍;
(3)若對(2)中所求的取值范圍內的任意參數(shù)θ,函數(shù)f(x)在區(qū)間(2a-1,a)內都是增函數(shù),求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)=16x3-20ax2+8a2x-a3,其中a≠0,求f(x)的極大值和極小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex
(Ⅰ)設函數(shù)g(x)=
a
f(x)
+x
,a∈R,求g(x)的極值.
(Ⅱ)證明:h(x)=f(x)-
1
2
x2-x-1
在R上為增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且bcosC=(2a-c)cosB.
(Ⅰ)求B的大。
(Ⅱ)若b=
3
,則a+c的最大值.

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已知函數(shù)f(x)=
1
x+1

(Ⅰ)設g(x)=f(x)•1nx,判斷函數(shù)g(x)在(0,+∞)上是否存在極大值,并說明理由.
(Ⅱ)如圖,曲線y=f(x)在點Q(0,1)處的切線與x軸交于點P1,過點P1作x軸的垂線交曲線于點Q1;曲線在點Q1處的切線與x軸交于點P2,過點P2作x軸的垂線交曲線于點Q2;依次重復上述過程得到點列:P1,P2,P3,…,Pn(n∈N*),設點Pn的坐標為(an,0),求數(shù)列{an}的通項公式,并證明:
1
a1
+
1
a2
+…+
1
an
3
2
-
1
2n

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