已知實(shí)數(shù)x,y滿足數(shù)學(xué)公式,則目標(biāo)函數(shù)z=2x-y的最大值為


  1. A.
    -3
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    5
  4. D.
    6
C
分析:作出題中不等式組表示的平面區(qū)域,得如圖的△ABC及其內(nèi)部,再將目標(biāo)函數(shù)z=2x-y對(duì)應(yīng)的直線進(jìn)行平移,可得當(dāng)x=2,y=-1時(shí),z取得最大值5.
解答:作出不等式組表示的平面區(qū)域,得到如圖的△ABC及其內(nèi)部,

其中A(-1,-1),B(2,-1),C(0.5,0.5)
設(shè)z=F(x,y)=2x-y,將直線l:z=2x-y進(jìn)行平移,
當(dāng)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),目標(biāo)函數(shù)z達(dá)到最大值
∴z最大值=F(2,-1)=5
故選:C
點(diǎn)評(píng):題給出二元一次不等式組,求目標(biāo)函數(shù)z=2x-y的最大值,著重考查了二元一次不等式組表示的平面區(qū)域和簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1
,則z=2x+y的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x≥1
y≥2
x+y≤4
,則u=
x+y
x
的取值范圍是
[2,4]
[2,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y≤2
x-y≤2
0≤x≤1
,則z=2x-3y的最大值是
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
y2-x≤0
x+y≤2
,則2x+y的最小值為
-
1
8
-
1
8
,最大值為
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•安徽模擬)已知實(shí)數(shù)x,y滿足|2x+y+1|≤|x+2y+2|,且|y|≤1,則z=2x+y的最大值為(  )

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