函數(shù)y=loga(x2-ax+2)在[2,+∞)恒為正,則實(shí)數(shù)a的范圍是
 
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意可得x2-ax+1>0在[2,+∞)恒成立,當(dāng)a>1時(shí),應(yīng)有
a
2
≥2
4-a2
4
>0
①,或
1
2
a
2
<2
4-2a+1>0
②.由此求得a的范圍.當(dāng)0<a<1時(shí),由題意可得,對(duì)數(shù)的真數(shù) x2-ax+2在[2,+∞)上的范圍為(0,1),
0<a<1
0<4-2a+1<1
,求得a的范圍,綜合可得結(jié)論.
解答: 解:由函數(shù)y=loga(x2-ax+2)在[2,+∞)恒為正,
可得x2-ax+2>1,即x2-ax+1>0在[2,+∞)恒成立,
∴當(dāng)a>1時(shí),應(yīng)有  
a
2
≥2
4-a2
4
>0
 ①,或
1
2
a
2
<2
4-2a+1>0
②.
解①求得a∈∅,解②求得1<a<
5
2

當(dāng)0<a<1時(shí),由題意可得,對(duì)數(shù)的真數(shù) x2-ax+2在[2,+∞)上的范圍為(0,1),
此時(shí),0<
a
2
1
2
,由
0<a<1
0<4-2a+1<1
,求得a∈∅.
綜上可得,實(shí)數(shù)a的范圍為(1,
5
2
).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),二次函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在其定義域(0,+∞)上是增函數(shù),f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y)
(1)求f(8)的值;
(2)解不等式f(x)+f(x-2)≤3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若對(duì)于任意實(shí)數(shù)(x1,y1)∈M,存在(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,則稱集合M是“垂直對(duì)點(diǎn)集”,給出下列四個(gè)集合:
①M(fèi)={(x,y)|y=-
1
x
}    ②M={(x,y)|y=x2-1}
③M={(x,y)|y=ex-2}   ④M={(x,y)|y=cosx}
其中是“垂直對(duì)點(diǎn)集”的序號(hào)是
 

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雙曲線4x2-y2=4的漸近線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(
1
x
)=x+
1+x2
(x<0),則函數(shù)f(x)的解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面α∥平面β,直線a?α,直線b?β,則直線a與b的位置關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2sinα,
1
3
),
b
=(2,cosα)且
a
b
,則cos2(α+
π
4
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若O為ABC內(nèi)部任意一點(diǎn),邊AO并延長交對(duì)邊于A′,則
AO
AA′
=
S四邊形ABOC
S△ABC
,同理邊BO,CO并延長,分別交對(duì)邊于B′,C′,這樣可以推出
AO
AA′
+
BO
BB′
+
CO
CC′
=
 
;類似的,若O為四面體ABCD內(nèi)部任意一點(diǎn),連AO,BO,CO,DO并延長,分別交相對(duì)面于A′,B′,C′,D′,則
AO
AA′
+
BO
BB′
+
CO
CC′
+
DO
DD′
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若非零復(fù)數(shù)z1,z2滿足|z1+z2|=|z1-z2|,則
OZ1
OZ2
所成的角為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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