設(shè),都是定義在上奇函數(shù),且,若,則等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)(4,0)關(guān)于直線5x+4y+21=0的對(duì)稱點(diǎn)是 ( ).
A.(-6,8) B.(-8,-6) C.(6,8) D.(-6,-8)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二10月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
隨機(jī)抽取某中學(xué)位高三同學(xué),調(diào)查他們春節(jié)期間購(gòu)書費(fèi)用(單位:元),獲得數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖,這位同學(xué)購(gòu)書費(fèi)用的中位數(shù)是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分,每小題6分)
(1)已知是一次函數(shù),且滿足:,求的解析式;
(2)已知滿足:,求的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,若對(duì)任意實(shí)數(shù),都有恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)某校100位學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖4所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:、、、、.
(Ⅰ)求圖中的值;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;
(Ⅲ)若這100名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)()與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)()之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011106030005073075/SYS201501110603017226753232_ST/SYS201501110603017226753232_ST.010.png">之外的人數(shù).
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分?jǐn)?shù)段 | ||||
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下列程序:寫出運(yùn)行的結(jié)果是
S=0
i=0
WHILE i<=10
S= S+i
i=i^2+1
WEND
PRINT S
END
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間他們參加的次預(yù)賽成績(jī)記錄如下:甲:,,, , 乙:,,,,
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);(2)求甲、乙兩人的成績(jī)的平均數(shù)與方差;
(3)若現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適說(shuō)明理由?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合,,則( )
A. B. C. D.
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