【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線.
(Ⅰ)求曲線被直線截得的弦長(zhǎng);
(Ⅱ)與直線垂直的直線與曲線相切于點(diǎn),求點(diǎn)的直角坐標(biāo).
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)或.
【解析】
(Ⅰ)首先把極坐標(biāo)方程和直角坐標(biāo)方程之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)一步利用點(diǎn)到直線的距離公式和勾股定理的應(yīng)用求出弦長(zhǎng).
(Ⅱ)利用直線垂直的充要條件的應(yīng)用求出圓的切線方程,進(jìn)一步利用直線和曲線的位置關(guān)系的應(yīng)用求出切點(diǎn)的直角坐標(biāo).
(Ⅰ)由題意,曲線,可得,
又由,可得曲線的直角坐標(biāo)方程為,
即,其中圓心坐標(biāo)為,半徑為1,
所以圓心到直線的距離,
所以曲線被直線截得的弦長(zhǎng)為.
(Ⅱ)因?yàn)橹本與直線垂直,設(shè)直線的方程為,
由直線與曲線相切,可得圓心到直線的距離,
解得或,
所以直線的方程為或.
設(shè)切點(diǎn),聯(lián)立方程組,解得,
方程組,解得,
即切點(diǎn)坐標(biāo)為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016高考新課標(biāo)II,理15)有三張卡片,分別寫有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說:“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是2”,乙看了丙的卡片后說:“我與丙的卡片上相同的數(shù)字不是1”,丙說:“我的卡片上的數(shù)字之和不是5”,則甲的卡片上的數(shù)字是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)拋物線方程為 (p>0),M為直線上任意一點(diǎn),過M引拋物線的切線,切點(diǎn)分別為A,B.
(1)求直線AB與軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若E為拋物線弧AB上的動(dòng)點(diǎn),拋物線在E點(diǎn)處的切線與三角形MAB的邊MA,MB分別交于點(diǎn),,記,問是否為定值?若是求出該定值;若不是請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),要使函數(shù)恰有一個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ).
A.B.
C.D.
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【題目】春季氣溫逐漸攀升,病菌滋生傳播快,為了確保安全開學(xué),學(xué)校按30名學(xué)生一批,組織學(xué)生進(jìn)行某種傳染病毒的篩查,學(xué)生先到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行血檢,檢呈陽性者需到防疫部門]做進(jìn)一步檢測(cè).學(xué)校綜合考慮了組織管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰Φ榷嗳f面的因素,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),采用分組檢測(cè)法可有效減少工作量,具體操作如下:將待檢學(xué)生隨機(jī)等分成若干組,先將每組的血樣混在一起化驗(yàn),若結(jié)果呈陰性,則可斷定本組血樣合格,不必再做進(jìn)一步的檢測(cè);若結(jié)果呈陽性,則本組中的每名學(xué)生再逐個(gè)進(jìn)行檢測(cè).現(xiàn)有兩個(gè)分組方案:方案一:將30人分成5組,每組6人;方案二:將30人分成6組,每組5人.已知隨機(jī)抽一人血檢呈陽性的概率為0.5%,且每個(gè)人血檢是否呈陽性相互獨(dú)立.
(Ⅰ)請(qǐng)幫學(xué)校計(jì)算一下哪一個(gè)分組方案的工作量較少?
(Ⅱ)已知該傳染疾病的患病率為0.45%,且患該傳染疾病者血檢呈陽性的概率為99.9%,若檢測(cè)中有一人血檢呈陽性,求其確實(shí)患該傳染疾病的概率.(參考數(shù)據(jù):(,)
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【題目】全國(guó)文明城市是中國(guó)所有城市品牌中含金量最高、創(chuàng)建難度最大的一個(gè),是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào),是目前國(guó)內(nèi)城市綜合類評(píng)比中的最高榮譽(yù),也是最具價(jià)值的城市品牌,作為普通市民,既是城市文明的最大受益者,更是文明城市的主要?jiǎng)?chuàng)造者,皖北某市為提高市民對(duì)文明城市創(chuàng)建的認(rèn)識(shí),舉辦了“創(chuàng)建文明城市”知識(shí)競(jìng)賽,從所有答卷中隨機(jī)抽取400份試卷作為樣本,將樣本的成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求樣本的平均數(shù);
(Ⅱ)現(xiàn)從該樣本成績(jī)?cè)?/span>與兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的市民中按分層抽樣選取6人,求從這6人中隨機(jī)選取2人,且2人的競(jìng)賽成績(jī)之差的絕對(duì)值大于20的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線過定點(diǎn).
(1)若直線與圓有交點(diǎn),求其傾斜角的取值范圍;
(2)若為圓的兩條相互垂直的弦,垂足為,求四邊形的面積的最大值.
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【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)=0時(shí),求實(shí)數(shù)的m值及曲線在點(diǎn)(1, )處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
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