下圖是某次考試對(duì)一道題評(píng)分的算法框圖，其中x1，x2，x3為三個(gè)評(píng)閱人對(duì)該題的獨(dú)立評(píng)分，p為該題的最終得分，當(dāng)x1=6，x2=9，p=8.5時(shí)，x3等于（　�。�
A、11B、10C、8D、7
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程分輸入x3＜7.5時(shí)和輸入x3≥7.5時(shí)兩種情況，利用輸出P的值求出輸入x3的值．
解答： 解：根據(jù)框圖的流程，當(dāng)輸入x1=6，x2=9時(shí)，不滿足|x1-x2|=3＜2，
當(dāng)輸入x3＜7.5時(shí)，滿足|x3-x1|＜|x3-x2|，則執(zhí)行x2=x3．輸出P=
6+x3
2
=8.5⇒x3=11（舍去）；
當(dāng)輸入x3≥7.5時(shí)，不滿足|x3-x1|＜|x3-x2|，則執(zhí)行x1=x3，輸出P=
9+x3
2
=8.5⇒x3=8．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程分類討論是解答此類問(wèn)題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a=2ln3，b=2lg2，c=（
1
4
） log
1
3
1
2
，則（　�。�
A、c＞a＞b
B、a＞b＞c
C、a＞c＞b
D、b＞c＞a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)數(shù)z=
2+4i
1-i
（i為虛數(shù)單位）在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�
A、（3，3）
B、（-1，3）
C、（3，-1）
D、（2，4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＞0，b＞0，且H=max{
1
a
，
a2+b2
b
}，其中maxA表示數(shù)集A中的最大數(shù)．則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、H有最大值
2
B、H有最小值
2
2
C、H有最小值
2
D、H有最大值
2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
（1）殘差的平方和越小，即模型的擬合效果越好
（2）R2 越大，即模型的擬合效果越好
（3）回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)的中心．
A、0B、3C、2D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x
1+x2
，證明函數(shù)在[0，1]上是單調(diào)函數(shù)，并求這個(gè)函數(shù)在[-1，1]上的最值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，已知a=10，b=10
3
，A=30°，求邊c及面積S．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)口袋中裝有大小相同的n個(gè)紅球（n≠5且n∈N*）和5個(gè)白球，紅球編號(hào)為1，2…n．白球編號(hào)為1，2，…5，每次從中任取兩個(gè)球，當(dāng)兩個(gè)球顏色不同時(shí)，則規(guī)定為中獎(jiǎng)．
（1）若一次取球中獎(jiǎng)的概率p，試求p的最大值及相應(yīng)的n值；
（2）若一次取球中獎(jiǎng)，且p取最大值，設(shè)取出的紅球編號(hào)為a，白球編號(hào)為b；記隨機(jī)變量X=|a-b|，求X的分布列、期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
|x-1|+|x+1|-a

（Ⅰ）當(dāng)a=3時(shí)，求函數(shù)f（x）的定義域；
（Ⅱ）若函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案