已知圖中（1）、（2）、（3）分別是一個(gè)立體模型的正視圖、左視圖、俯視圖，這個(gè)立體模型由若干個(gè)棱長為1的小正方體組成，則這個(gè)立體模型的體積的所有可能值為       ．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學(xué)校舉行“科普與環(huán)保知識競賽”，并從中抽取了部分學(xué)生的成績（均為整數(shù)），所得數(shù)據(jù)的分布直方圖如圖．已知圖中從左至右前3個(gè)小組的頻率之比為1：2：3，第4小組與第5小組的頻率分別是0.175和0.075，第2小組的頻數(shù)為10．
（Ⅰ）求所抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)，并估計(jì)這次競賽的優(yōu)秀率（分?jǐn)?shù)大于80分）；
（Ⅱ）從成績落在（50.5，60.5）和（90.5，100.5）的學(xué)生中任選兩人，求他們的成績在同一組的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圖中（1）、（2）、（3）分別是一個(gè)立體模型的正視圖、左視圖、俯視圖，這個(gè)立體模型由若干個(gè)棱長為1的小正方體組成，則這個(gè)立體模型的體積的所有可能值為　　　 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 已知圖中（1）、（2）、（3）分別是一個(gè)立體模型的正視圖、左視圖、俯視圖，這個(gè)立體模型由若干個(gè)棱長為1的小正方體組成，則這個(gè)立體模型的體積的所有可能值為       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圖中（1）、（2）、（3）分別是一個(gè)立體模型的正視圖、左視圖、俯視圖，這個(gè)立體模型由若干個(gè)棱長為1的小正方體組成，則這個(gè)立體模型的體積的所有可能值為       .

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