分析 (Ⅰ)連接OC,OA1,A1B,以O為原點,OA、OA1、OC所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能證明BC1∥平面OA1C.
(Ⅱ)求出平面BCA1的法向量和平面ABC的法向量,利用向量法能求出二面角A-BC-A1的余弦值.
解答 證明:(Ⅰ)連接OC,OA1,A1B.∵CA=CB,∴OC⊥AB.
∵CA=AB=AA1,∠BAA1=∠BAC=60°,
故△AA1B、△ABC都為等邊三角形,
∴OA1⊥AB,CO⊥AB,∴OA、OA1、OC兩兩垂直,
以O為原點,OA、OA1、OC所在直線分別為x,y,z軸,
建立空間直角坐標系,
設CA=CB=AA1=2,
則B(-1,0,0),C1(-1,$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}$),O(0,0,0),
A1(0,$\sqrt{3}$,0),C(0,0,$\sqrt{3}$),
$\overrightarrow{B{C}_{1}}$=(0,$\sqrt{3},\sqrt{3}$),$\overrightarrow{O{A}_{1}}$=(0,$\sqrt{3},0$),$\overrightarrow{OC}$=(0,0,$\sqrt{3}$),
設平面OA1C的法向量$\overrightarrow{n}$=(1,0,0),
∵$\overrightarrow{B{C}_{1}}$$•\overrightarrow{n}$=0,且BC1?平面OA1C,
∴BC1∥平面OA1C.
解:(Ⅱ)∵AB=2,A1C=$\sqrt{6}$,∴B(-1,0,0),C(0,0,$\sqrt{3}$),A1(0,$\sqrt{3},0$),
$\overrightarrow{BC}$=(1,0,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{B{A}_{1}}$=(1,$\sqrt{3},0$),
設平面BCA1的法向量$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{BC}=x+\sqrt{3}z=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{B{A}_{1}}=x+\sqrt{3}y=0}\end{array}\right.$,取x=$\sqrt{3}$,得$\overrightarrow{m}=(\sqrt{3},-1,-1)$,
平面ABC的法向量$\overrightarrow{p}$=(0,0,1),
設二面角A-BC-A1的平面角為θ,
則cosθ=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{m}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{1}{\sqrt{5}}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
∴二面角A-BC-A1的余弦值為$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
點評 本題考查線面平行的證明,考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 6$\sqrt{2}$ | B. | 3+3$\sqrt{2}$ | C. | 3$\sqrt{2}$ | D. | 3$\sqrt{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [9,+∞) | B. | (-∞,9] | C. | (9,+∞) | D. | (-∞,9) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{17}{6}$升 | B. | $\frac{7}{2}$升 | C. | $\frac{113}{66}$升 | D. | $\frac{109}{33}$升 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com