【題目】某氣象站統(tǒng)計了4月份甲、乙兩地的天氣溫度(單位),統(tǒng)計數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,
(1)根據(jù)所給莖葉圖利用平均值和方差的知識分析甲,乙兩地氣溫的穩(wěn)定性;
(2)氣象主管部門要從甲、乙兩地各隨機抽取一天的天氣溫度,若甲、乙兩地的溫度之和大于或等于,則被稱為“甲、乙兩地往來溫度適宜天氣”,求“甲、乙兩地往來溫度適宜天氣”的概率.
【答案】(1)見解析 (2)
【解析】
(1)分別計算平均值和方差比較大小得到答案.
(2)列出所有可能性共有種可能,滿足條件的共有種,計算得到答案.
(1)根據(jù)題意可知:,
,
而,
,
∵,,
∴甲、乙兩地的整體氣溫水平相當(dāng),乙地的氣溫水平更穩(wěn)定一些.
(2)氣象主管部門要從甲、乙兩地連續(xù)10天中各隨機抽取一天的天氣溫度,
設(shè)隨機抽取的甲、乙兩地天氣溫度分別為,,
則所有為:,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,
,,,,共計25個,
而的基本事件有,,,,,,,,
,,,,,,共計14個,
故滿足的基本事件共有14(個),
于是“甲、乙兩地往來溫度適宜天氣”的概率
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列滿足,其中A,B是兩個確定的實數(shù),
(1)若,求的前n項和;
(2)證明:不是等比數(shù)列;
(3)若,數(shù)列中除去開始的兩項外,是否還有相等的兩項,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左頂點為,右焦點為,斜率為1的直線與橢圓交于,兩點,且,其中為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過點且與直線平行的直線與橢圓交于,兩點,若點滿足,且與橢圓的另一個交點為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年9月24日國家統(tǒng)計局在慶祝中華人民共和國成立70周年活動新聞中心舉辦新聞發(fā)布會指出,1952年~2018年,我國GDP查679.1億元躍升至90.03萬億元,實際增長174倍;人均GDP從119元提高到6.46萬元,實際增長70倍.全國各族人民,砥礪奮進(jìn),頑強拼搏,實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展.如圖是全國2010年至2018年GDP總量(萬億元)的折線圖.
注:年份代碼1~9分別對應(yīng)年份2010~2018.
(1)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合與年份代碼的關(guān)系,請用相關(guān)系數(shù)加以說明;
(2)建立關(guān)于的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預(yù)測2019年全國GDP的總量.
附注:參考數(shù)據(jù):,,,.
參考公式:相關(guān)系數(shù);
回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實數(shù)a,b滿足ab>0且a≠b,由a、b、、按一定順序構(gòu)成的數(shù)列( 。
A. 可能是等差數(shù)列,也可能是等比數(shù)列
B. 可能是等差數(shù)列,但不可能是等比數(shù)列
C. 不可能是等差數(shù)列,但可能是等比數(shù)列
D. 不可能是等差數(shù)列,也不可能是等比數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家大力提倡科技創(chuàng)新,某工廠為提升甲產(chǎn)品的市場競爭力,對生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新改造,使甲產(chǎn)品的生產(chǎn)節(jié)能降耗.以下表格提供了節(jié)能降耗后甲產(chǎn)品的生產(chǎn)產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)的幾組對照數(shù)據(jù).
(噸) | ||||
(噸) |
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;
(,)
(2)已知該廠技術(shù)改造前生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗為噸,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測節(jié)能降耗后生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技術(shù)改造前降低多少噸?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非空集合是由一些函數(shù)組成,滿足如下性質(zhì):①對任意,均存在反函數(shù),且;②對任意,方程均有解;③對任意、,若函數(shù)為定義在上的一次函數(shù),則.
(1)若,,均在集合中,求證:函數(shù);
(2)若函數(shù)()在集合中,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若集合中的函數(shù)均為定義在上的一次函數(shù),求證:存在一個實數(shù),使得對一切,均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)m,n是兩條不同直線,α,β,γ是三個不同平面,給出下列四個命題:
①若m⊥α,n⊥α,則m∥n;②若α∥β,β∥γ,m⊥α,則m⊥γ;
③若m∥α,n∥α,則m∥n;④若m⊥α,m∥β,則α⊥β.
其中正確命題的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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