已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對邊分別是a、b、c,給出下列命題:
①長分別為sinA、sinB、sinC的三條線段可以構(gòu)成三角形;
②長分別為a2、b2、c2的三條線段可以構(gòu)成三角形;
③長分別為
1
a
、
1
b
、
1
c
的三條線段可以構(gòu)成三角形;
④長分別為
a
、
b
、
c
的三條線段可以構(gòu)成三角形;
其中正確命題的序號
①④
①④
分析:判斷三邊能否構(gòu)成三角形,只需判斷兩個(gè)較小的邊的和是否大于最大邊,本題中對于命題①④可用此結(jié)論證明其正確性,對于命題②③,可用舉反例的方法證明其錯(cuò)誤即可
解答:解:∵由正弦定理
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
,以及三角形中任兩邊之和大于第三邊,可得sinA,sinB,sinC三數(shù)中任兩數(shù)之和大于第三個(gè)數(shù),∴長分別為sinA、sinB、sinC的三條線段可以構(gòu)成三角形,∴①正確.
∵若△ABC為鈍角三角形,不妨設(shè)角C為鈍角,則,c2>a2+b2,長分別為a2、b2、c2的三條線段就構(gòu)不成三角形,
∴②錯(cuò)誤.
若a=5,b=4,c=2則∵
1
a
+
1
b
=
9
20
10
20
=
1
c
,∴長分別為
1
a
、
1
b
、
1
c
的三條線段不一定能構(gòu)成三角形,③錯(cuò)誤
設(shè)a<b<c,則a+b>c,且
a
b
c
,∵(
a
+
b
2=a+b+2
ab
>(
c
2,∴長分別為
a
、
b
、
c
的三條線段可以構(gòu)成三角形,故④正確
故答案為①④
點(diǎn)評:本題考察了命題真假的判斷方法,判斷一個(gè)命題為真必須嚴(yán)格證明,判斷一個(gè)命題為假只需舉反例即可,還考察了三角形的性質(zhì)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的A、B、C及平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足
PA
+
PB
+
PC
=
AB
,下列結(jié)論中正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C及平面內(nèi)一點(diǎn)P,若
PA
+
PB
+
PC
=
AB
,則點(diǎn)P與△ABC的位置關(guān)系是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)ABC及平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足:
PA
+
PB
+
PC
=
0
,若實(shí)數(shù)λ滿足:
AB
+
AC
=λ
AP
,則λ的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3)、B(3,1)、C(-1,0),求BC邊上的高所在的直線方程.
(2)過橢圓
x2
16
+
y2
4
=1
內(nèi)一點(diǎn)M(2,1)引一條弦,使得弦被M點(diǎn)平分,求此弦所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C及平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足:
PA
+
PB
+
PC
=
0
,若實(shí)數(shù)λ 滿足:
AB
+
AC
AP
,則λ的值為(  )
A、3
B、
2
3
C、2
D、8

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