已知函數(shù)f(x)=2x-x2,問(wèn)方程f(x)=0在區(qū)間[-1,0]內(nèi)是否有解,為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇1,2],則y=f(logx)的定義域?yàn)開(kāi)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的月產(chǎn)量y與月份x滿足關(guān)系y=a·(0.5)x+b,現(xiàn)已知該廠今年1月、2月生產(chǎn)該產(chǎn)品分別為1萬(wàn)件、1.5萬(wàn)件.則此廠3月份該產(chǎn)品產(chǎn)量為_(kāi)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)f(x)=2ln x的圖象與函數(shù)g(x)=x2-4x+5的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.3 B.2
C.1 D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)f(x)=ln x-(x2-4x+4)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.0 B.1
C.2 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
分析下題的錯(cuò)誤解法,并說(shuō)明修改意見(jiàn).
編寫(xiě)程序求2×4×6×…×100的值.
錯(cuò)解:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知二次函數(shù)f(x)的最小值為1,且f(0)=f(2)=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+2m+1的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
求函數(shù)y=|x-1|+5的函數(shù)值,則如下算法中,橫線部分為( )
A.y=x+4 B.y=-x+4 C.y=-x+6 D.y=-x+5
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