已知數(shù)列{an}對(duì)任意的n≥2,n∈N*滿(mǎn)足:an+1+an-1<2an,則稱(chēng){an}為“Z數(shù)列”.
(1)求證:任何的等差數(shù)列不可能是“Z數(shù)列”;
(2)若正數(shù)列{bn},數(shù)列{lgbn}是“Z數(shù)列”,數(shù)列{bn}是否可能是等比數(shù)列,說(shuō)明理由,構(gòu)造一個(gè)數(shù)列{cn},使得{cn}是“Z數(shù)列”;
(3)若數(shù)列{an}是“Z數(shù)列”,設(shè)s,t,m∈N*,且s<t,求證求證at+m-as+m<at-as
【答案】分析:(1)利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和“Z數(shù)列”的意義即可證明;
(2)利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則、“Z數(shù)列”的定義、等比數(shù)列的性質(zhì)即可證明;由“Z數(shù)列”的意義:若an+1-an<an-an-1,則,根據(jù)幾何意義只要cn=f(n)的一階導(dǎo)函數(shù)單調(diào)遞減就可以.
(3)分別計(jì)算出at-as,at+m-as+m,設(shè)bs=as+1-as,利用數(shù)列{bn}滿(mǎn)足對(duì)任意的n∈N*bn+1<bn,即可證明.
解答:解:(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1,公差d,
∵an=a1+(n-1)d,an+1+an-1-2an=a1+nd+a1+(n-2)d-2a1-2(n-1)d=0,
所以任何的等差數(shù)列不可能是“Z數(shù)列”.
或者根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì):an+1+an-1=2an
所以任何的等差數(shù)列不可能是“Z數(shù)列”.
(2)∵an是“Z數(shù)列”,∴l(xiāng)gan+1+lgan-1<2lgan
,所以{an}不可能是等比數(shù)列.
等比數(shù)列只要首項(xiàng)c1<0公比q≠1.
[其他的也可以:(a<0)或]
等比數(shù)列{cn}的首項(xiàng)c1,公比q,通項(xiàng)公式
=恒成立,∴c1<0.
(3)因?yàn)閎s=as+1-as,bs+1=as+2-as+1,bs+2=as+3-as+2,…,bt-1=at-at-1

同理:
因?yàn)閿?shù)列{bn}滿(mǎn)足對(duì)任意的n∈N*bn+1<bn,
所以bt-1>bt+m-1,bt-2>bt+m-2,…,bs+m>bs,
∴at-as>at+m-as+m
點(diǎn)評(píng):正確理解“Z數(shù)列”的定義,數(shù)列掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.本題需要較強(qiáng)的邏輯推理能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、已知數(shù)列{an}對(duì)任意的p,q∈N*滿(mǎn)足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么a10等于(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、已知數(shù)列{an}對(duì)任意的p,q∈N*滿(mǎn)足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么a10等于
-30

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、已知數(shù)列{an}對(duì)任意的p,q∈N*滿(mǎn)足ap+q=apaq,且a2=2,那么a8等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}對(duì)任意的p,q∈N*滿(mǎn)足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么 a2008等于
-6024
-6024

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}對(duì)任意的正整數(shù)n都有an-2an+1=0,a1=2,數(shù)列{bn}滿(mǎn)足對(duì)任意正整數(shù)n,bn是an和an+1的等差中項(xiàng),則數(shù)列{bn}的前10項(xiàng)和為
3069
1024
3069
1024

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案