下列說法:
①方程2-x+x2=3的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)為1;
②函數(shù)y=ax的圖象可以由函數(shù)y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③若對(duì)x∈R,有f(x-1)=-f(x),則f(x)的周期為2;
④函數(shù)y=f(1+x)與函數(shù)y=f(1-x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱.
其中正確的命題的序號(hào)   
【答案】分析:利用函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),來判斷方程的解的個(gè)數(shù),從而判斷①是否正確;
根據(jù)函數(shù)圖象的變化規(guī)律判斷②是否正確;
利用周期函數(shù)的定義,驗(yàn)證③是否正確;
根據(jù)函數(shù)圖象上的任一點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)是否在另一函數(shù)圖象上,來判斷兩函數(shù)圖象是否關(guān)于直線對(duì)稱,從而判斷④是否正確.
解答:解:對(duì)①選項(xiàng),利用函數(shù)f(x)=2-x=與f(x)=3-x2的圖象,判斷兩函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),∴方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)解,故①錯(cuò)誤;
對(duì)②選項(xiàng),函數(shù)y=ax的圖象可由函數(shù)y=2ax的圖象的點(diǎn),橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)縮短為原來的得到,∴②錯(cuò)誤;
對(duì)③選項(xiàng),∵f(x)=-f(x-1),∴f(x+2)=-f(x+1)=-[-f(x)]=f(x).∴則f(x)的周期為2,故③正確;
對(duì)④選項(xiàng),對(duì)函數(shù)y=f(1+x)圖象上任一點(diǎn)P(a,b),關(guān)于x=1的對(duì)稱點(diǎn)Q(2-a,b),∵f(2-a)=f[1+(1-a)]=f[1-(1-a)]=f(a)=b,
∴Q在函數(shù)y=f(1-x)的圖象上,故④正確.
故答案是③④.
點(diǎn)評(píng):本題借助考查判斷的真假判定,考查函數(shù)零點(diǎn)的判定、函數(shù)的圖象變化規(guī)律及函數(shù)的周期.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
①方程2-x+x2=3的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)為1;
②函數(shù)y=ax的圖象可以由函數(shù)y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③若對(duì)x∈R,有f(x-1)=-f(x),則f(x)的周期為2;
④函數(shù)y=f(1+x)與函數(shù)y=f(1-x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱.
其中正確的命題的序號(hào)
③④
③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②設(shè)有一個(gè)回歸方程y=3-5x,變量x增加1個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位;
③線性相關(guān)系數(shù)r越大,兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng);反之,線性相關(guān)性越弱;
④殘差平方和越小的模型,模型擬合的效果越好;
⑤有一個(gè)2×2列聯(lián)表中,由計(jì)算得k2=13.079,則其兩個(gè)變量間有關(guān)系的可能性是90%.
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列說法:

①方程的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)為1;

②函數(shù)的圖象可以由函數(shù)(其中)平移得到;

③若對(duì),有的周期為2;

④函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱.

其中正確的命題的序號(hào)            .

 

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