已知=(1+,1),=(1,)(,∈R),且·.
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)若的最大值是4,求的值,并說明此時的圖象可由的圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)A=N,B=Z,對應法則:“取相反數(shù)”;
(2)A={-1,0,2},B={-1,0, },對應法則:“取倒數(shù)”;
(3)A={1,2,3,4,5},B=R,對應法則:“求平方根”;
(4)A={α|0°≤α≤90°},B={x|0≤x≤1},對應法則:“取正弦”.?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知=(1+,1),=(1,)(,∈R),且·.
(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期;
(Ⅱ)若的最大值是4,求的值,并說明此時的圖象可由的圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
①|(zhì)|=||(a>c>0);
②=λ(其中=(,t),λ≠0,t∈R);
③動點P的軌跡C經(jīng)過點B(0,-1).
(1)求c的值;
(2)求曲線C的方程;
(3)是否存在方向向量為a0=(1,k)(k≠0)的直線l,使l與曲線C交于兩個不同的點M、N,且||=||?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
①|(zhì)|=||(a>c>0);
②=λ(其中=(,t),λ≠0,t∈R);
③動點P的軌跡C經(jīng)過點B(0,-1).
(1)求c的值;
(2)求曲線C的方程;
(3)是否存在方向向量為a0=(1,k)(k≠0)的直線l,使l與曲線C交于兩個不同的點M、N,且||=||?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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