已知兩條不同的直線m,n和兩個不同的平面α,β,以下四個結(jié)論中正確的個數(shù)為( 。
①若m∥α,n∥β,且α∥β,則m∥n;  
②若m∥α,n⊥β,且α⊥β,則m∥n;
③若m⊥α,n∥β,且α∥β,則m⊥n; 
④若m⊥α,n⊥β,且α⊥β,則m⊥n.
A、1個B、2個C、3個D、4個
考點:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用線面平行、面面平行以及線面垂直、面面垂直的性質(zhì)對選項分別分析解答.
解答: 解:對于①,若m∥α,n∥β,且α∥β,則m∥n或者異面;故①錯誤;
對于②,若m∥α,n⊥β,且α⊥β,利用線面平行、線面垂直的性質(zhì),可得m與n平行或異面;故②不正確;
對于③,若m⊥α,n∥β,且α∥β,利用線面平行、線面垂直,面面平行的性質(zhì),可得m⊥n;正確
對于④,若m⊥α,n⊥β,且α⊥β,利用線面垂直、面面垂直的性質(zhì)可得m⊥n.正確
故正確的有2個;
故選B.
點評:本題考查了線面平行、面面平行、線面垂直以及面面垂直的性質(zhì),熟練掌握定理是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα•tanβ=-6,tanα+tanβ=-1.
(1)求tan(α+β)的值;
(2)若α是第二象限角,β是第三象限角,求sin(α-2β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

指出函數(shù)的定義域:
①f(x)=
2-x2
x+1
 
②f(x)=
1
3x+1
-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)i2(i-1)的虛部是( 。
A、iB、-iC、1D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知E,F(xiàn)分別為正方體ABCD-A1B1C1D的棱AB,AA1上的點,且AE=
1
2
AB,AF=
1
3
AA1,M,N分別為線段D1E和線段C1F上的點,則與平面ABCD平行的直線MN有( 。
A、1條B、3條C、6條D、無數(shù)條

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某個公園有個池塘,其形狀為直角△ABC,∠C=90°,AB=200米,BC=100米.現(xiàn)在準備新建造一個荷塘,分別在AB,BC,CA上取點D,E,F(xiàn),建造△DEF連廊(不考慮寬度)供游客休憩,且使△DEF為正三角形,設(shè)求△DEF邊長的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F為圓錐曲線的焦點,P是圓錐曲線上任意一點,則定義PF為圓錐曲線的焦半徑.下列幾個命題
①平面內(nèi)與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離之和為常數(shù)的點的軌跡是橢圓
②平面內(nèi)與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離之差的絕對值為常數(shù)的點的軌跡是雙曲線
③平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡是拋物線
④以橢圓的焦半徑為直徑的圓和以長軸為直徑的圓相切
⑤以拋物線的焦半徑為直徑的圓和y軸相切
⑥以雙曲線的焦半徑為直徑的圓和以實軸為直徑的圓相切
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>0,f(x)=ex-
a
ex
在任一點處的切線的傾斜角的取值范圍是[
π
3
π
2
),則a=( 。
A、
3
4
B、
3
2
C、3
D、
1
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn且Sn=2n2+n,n∈N*,數(shù)列{bn}滿足an=4log2bn+3,n∈N*
(Ⅰ)求an和bn的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{an•bn}的前n項和Tn

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