【題目】在甲、乙兩個盒子中分別裝有標號為, , 的四個球,現(xiàn)從甲、乙兩個盒子中各取出個球,每個小球被取出的可能性相等.

(1)列出所有可能的結(jié)果;

(2)求取出的兩個球上標號為相鄰整數(shù)的概率;

(3)求取出的兩個球上標號之和能被整除的概率.

【答案】1見解析23.

【解析】試題分析:(1)本題是一個古典概型,試驗發(fā)生包含的事件是從兩個盒子中分別取一個球,共有16種結(jié)果,滿足條件的事件是所取兩個小球上的數(shù)字為相鄰整數(shù),可以列舉出所有結(jié)果,根據(jù)古典概型概率公式得到結(jié)果.
(2)滿足條件的事件是所取兩個小球上的數(shù)字之和能被3整除,列舉出共有5種結(jié)果,得到概率

(3)所取兩個球上的數(shù)字和能被整除的結(jié)果有共5種,即可得概率

試題解析:

(1)設(shè)從甲、乙兩個盒子中各取個球,其數(shù)字分別為, ,用表示抽取結(jié)果,則所有可能有 共16種.

(2)所取兩個小球上的數(shù)字為相鄰整數(shù)的結(jié)果有:

,共6種.

故所求概率.

(3)所取兩個球上的數(shù)字和能被整除的結(jié)果有共5種.故所求概率為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿足: .

(1)設(shè),求數(shù)列的通項公式;

(2)求數(shù)列的前項和.

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【題目】如圖,拋物線的焦點為,拋物線上一定點

1)求拋物線的方程及準線的方程;

2)過焦點的直線(不經(jīng)過點)與拋物線交于兩點,與準線交于點,記的斜率分別為,問是否存在常數(shù),使得成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.某公司隨即抽取人對共享產(chǎn)品是否對日常生活有益進行了問卷調(diào)查,并對參與調(diào)查的人中的性別以及意見進行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

總計

認為共享產(chǎn)品對生活有益

認為共享產(chǎn)品對生活無益

總計

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為對共享產(chǎn)品的態(tài)度與性別有關(guān)系?

(2)現(xiàn)按照分層抽樣從認為共享產(chǎn)品增多對生活無益的人員中隨機抽取人,再從人中隨機抽取人贈送超市購物券作為答謝,求恰有人是女性的概率.

參與公式:

臨界值表:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某營養(yǎng)學家建議:高中生每天的蛋白質(zhì)攝入量控制在(單位:克),脂肪的攝入量控制在(單位:克),某學校食堂提供的伙食以食物和食物為主,1千克食物含蛋白質(zhì)60克,含脂肪9克,售價20元;1千克食物含蛋白質(zhì)30克,含脂肪27克,售價15元.

(1)如果某學生只吃食物,判斷他的伙食是否符合營養(yǎng)學家的建議,并說明理由;

(2)為了花費最低且符合營養(yǎng)學家的建議,學生需要每天同時食用食物和食物各多少千克?并求出最低需要花費的錢數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)(實數(shù)為常數(shù))

1)當時,證明上單調(diào)遞減;

2)若,且為偶函數(shù),求實數(shù)的值;

3)小金同學在求解函數(shù)的對稱中心時,發(fā)現(xiàn)函數(shù)是一個復(fù)合函數(shù),設(shè),,則,顯然有對稱中心,設(shè)為,有反函數(shù),則的對稱中心為,請問小金的做法是否正確?如果正確,請給出證明,并直接寫出當的對稱中心;如果錯誤,請舉出反例,并用正確的方法直接寫出當的對稱中心.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中為已知實常數(shù),.

下列所有正確命題的序號是____________. 

①若,則對任意實數(shù)恒成立;

②若,則函數(shù)為奇函數(shù);

③若,則函數(shù)為偶函數(shù);

④當時,若,則.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于兩個變量xy進行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):則下列說法不正確的是(

A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸直線必經(jīng)過樣本點中心

B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好

C.來刻畫回歸效果,的值越小,說明模型的擬合效果越好

D.若變量yx之間的相關(guān)系數(shù),則變量yx之間具有線性相關(guān)關(guān)系

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)若,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若存在,使得,求實數(shù)的取值范圍;

(3)若對于恒成立,試問是否存在實數(shù),使得成立?若存在,求出實數(shù)的值;若不存在,說明理由.

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